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文档简介

强化学习习惯提高教学质量,初一级第一次月考质量分析会2011.10.13,感谢大家一个月来的辛勤付出,年级现状,人心齐思路清干劲足面貌新,质量分析会应分为三个层面：,一是年级组层面，提出存在问题、改进措施、设想目标的跟踪；二是备课组层面，针对每道题目，提出教学中的反思；三是以班主任为核心的任课老师的汇总，平衡各科目。,月考考试的基本情况,存在的问题,1、部分学生的学习习惯不好，如课堂上存在说话、随意插话、吃口香糖、看课外书、趴台现象，包括考试时的纪律性不强的想象都有、另预备铃意识、静班意识不强。2、相当一部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，竞争意识不强、缺乏自觉性，尤其是晚修前与晚修9:00以后无所事事。3、作业马虎，书写较差。现在就有不交作业的学生，尤其是周末假期作业急需改进。,今后努力的方向,1、合理应用激励措施、增强学生自信心与与学习动力，激发学生的学习兴趣。2、注重学生良好学习习惯的培养。以好习惯促进教学质量，以便良性发展。培养良好的课堂学习习惯；培养良好的写作业或考试习惯；培养作业或试卷的订正与整理错题集的习惯；培养预习、复习的习惯。要求每天晚自习的后30分钟能预习第二天所学的内容，复习当天所学的内容；培养良好的书写习惯。,今后努力的方向,3、注重落实基础，关注整体均衡发展、尤其是班级两级分化的现象。关注每班的后10名学生，缩小差距。4、树立培养优生的意识，避免出现大量学生有弱科、偏科现象。5、各备课组长要组织老师多听班级优秀率比较高和比较低的课，扬长避短，逐步缩小各老师之间的差距，实现备课组大体均衡发展6、全员德育，加强教师的责任感意识，对所教班级的纪律、卫生、学生的仪容仪表每个老师都有不可推卸的责任，特别是对学困生的教育要齐抓共管。看晚自习的老师首要任务是管好纪律，有时要稍微巡视。,温馨提示,班主任组织召开备考小组
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