20、第十三章 压强和浮力基础检测与中考过关训练二

第十三章(压力和浮力)基础检查和合格培训(二)(总得分100分钟时间60分)卷I (选择问题，共计39分)另一方面，选择问题(共13小题，每小题3分，共39分，每小题给出的4个选项中，只有一个选项合乎题意)。1 .在生产和生活中，用螺钉固定工件时，螺帽下面需要垫一个大垫圈() a，加大螺母和工件的摩擦b，减小螺母对工件的压力c .减小螺母对工件的压力d，发挥装饰作用，使工件更加美观2 .坦克越过战壕时，把准备好的空气袋放入战壕，让空气袋充满空气，让坦克通过空气袋在平地上行走。 坦克前半部分的履带压在空气袋上时，对空气袋的压力和压力分别为F1和P1。 坦克在水平地面行驶时，对地面的压力和压力分别为F2和P2，坦克前后对称。 以下两种情况下压力、压力的比较结果是正确的()a.f1=F2 P1=p2b.f1=1/2f2p1=p2c.f1=1/2f2p1=1/2p2d.f1=F2 P1=2p2p 23 .质量1kg的平底空桶，底面积700cm2。 水桶装有30cm深的水，放置在水平的地面上，如图1a所示，水对水桶底部的压力比水对水桶地面的压力小1000Pa。 小明用垂直向上的力f抬起桶，但是没有抬起时，如图所示，桶对地面的压力为1800Pa。 下一个选择是正确的(g取10 n/kg ) () a .水桶内的水的质量为28kg B .水桶内的水的质量为27kg图6图2C.F的尺寸是154N D.F的尺寸是126N图3图14 .如图2所示，站在沙地上的初中三年级学生移动木箱，得知鞋底面积为200厘米2，木箱对地面的压力约为() A.1000帕斯卡B.7000帕斯卡C.10000帕斯卡D.20000帕斯卡5、图3、甲、乙、丙三个容器的底面积相同，放置在水平面上，容器中有同种液体，液面平坦时，液体对容器底部的压力关系为： () a，p甲=P乙=P丙b、p甲 p乙 p丙c、p甲p乙p丙d，不能确定6 .大气压与生产、生活、科研活动密切相关。 在以下选项中，分析是正确的()a .进行tricheri实验时，如果玻璃管内有空气进入，测量的大气压值比实际值稍大b .用高压锅煮饭之所以容易烹饪，是因为压力越大沸点越低的c .用吸盘抬起玻璃板是分子引力的作用d .用吸管吸饮料是利用大气压力的缘故7、赵晶和王霞两人讨论了大气压的应用，没有利用大气压的情况列举了() a、将吸引式吊架贴在墙上后可以挂衣服的情况4个。b .用力按气缸的活塞，向轮胎充气c、茶壶的盖子上开一个小孔，容易出水，用软管吸取药液8 .在图4的4个实验中，用于测量大气压值的是()a在两张纸片之间一打气，纸就封上了图6用吸管吸饮料会上升c垫上毛巾，拿不到毛巾用d吸管吸取液体，液体就不会掉下来图5A B图4 C D9 .在图5所示的现象中，能够说明气体的压力与流速有关的是()10 .图6是飞机机翼剖视图，飞机水平飞行时() a .机翼下的空气流速大于机翼上，对下翼面的压力小b .机翼下的空气流速大于机翼上，对下翼面的压力强c .机翼上的空气流速大于机翼下，上d .叶片上空气流动的进度大于叶片下空气流动的进度，对叶片表面的压力小11 .如图7所示，a、b两个实心球静止在水中时，() a .两个球受到的浮力一定相等b .两球受到浮力不相等，a球受到的浮力大，c .两球的密度不同，b球的密度大图9图7D.B球的重力一定比a球大图812 .气球飞行作为一个体育项目正在普及。 我国不久前成功举办了第二届北京国际气球邀请赛。 现在有100米3的气球。 静止在空中。 如果知道空气密度为1.29公里/米3，浮力为()A. 129牛B. 1290牛C. 12900牛D. 129000牛13 .如图8所示，一个水槽充满水，另一个水槽充满水的同一个水槽中浮着“小船”。 以下说法是正确的() a .漂浮在水槽里的“小船”比重力b浮力大。 把两个水槽分别放在台秤上，台秤的表示数相同的c .水槽里放入盐，“小船”浮力变大d .有“小船”的水槽底部水压很大卷II (非选题，共61分)二、填空和简单解答(正题共6个小题目，一天2分，共30分，正确答案填写在题目的横线上)。14 .中国道路交通安全法于2004年5月1日正式实施。 据交通管理部门统计，70%的道路交通安全事故是车辆超载造成的，车辆超载是道路损伤严重的原因之一。 这是因为汽车过载，即使汽车在路面上变大，汽车和路面的接触面积也几乎没有变化，所以变大路面容易损坏。15 .探讨应激作用效果与何种因素有关的实验，小明利用小桌、平衡块、泡沫塑料等器材设计了图9那样的几个实验(1)实验，小明通过观察泡沫塑料比较了应激作用效果(2) 图中的两个实验用于研究压力的作用效果与受力面积是否有关系，两个实验用于研究压力的作用效果与压力是否有关系(3)在物理学中，用来表示压力的作用效果16 .拿着空矿泉水，往瓶子里倒热水，摇动几下再倒，然后立即关上瓶盖。 之后发现的现象，发生这种现象的原因是。图13图12温度计气压传感器压力指示器*17 .顿顿感冒咳嗽，妈妈给她买了“双黄连口服液”。 粗心大意的咚咚丢了口服液箱里的特制吸管，只好拿着细吸管装在瓶子里，结果怎么也没吸药液。 之后，她发现这两个吸管的形状不同：饮料吸管的外壁光滑，口服液吸管的外壁有棱，两个吸管的截面形状如右图所示。 请使用物理知识，说明为什么两种吸管的“吸引”药的效果不同。图11图10唐代诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌这首诗中写道：“八月秋高风怒吼，卷走我家上面的三重茅”。 以上诗句中包含的物理知识如下： (只写两个)(1) (2)。19 .用手将一重6N的物体压入水中，物体排出的水的重量为10N，此时物体受到的浮力为n，放开手，物体就会填补“浮起”、“下沉”或“浮起”，物体静止时受到的浮力为n。三、实验研究问题(正题共3个小题，共16分)实验机上有两个大烧杯，其中之一是纯水，另一个是盐水。 老师说小敏盐水的密度比纯水的密度大，希望用压力计来区别。 如图11所示，小敏将压力计的金属箱(探针)浸渍在甲和乙的液体中，记录了压力计的u字管两侧的液柱高度差h甲和h乙。 她发现h甲比h乙小，以为b杯里的是盐水。 老师指出小敏的实验过程不正确。 小敏认真思考后，发现自己在实验中没有控制变量，提出了一种新的实验思路：将压力计的金属箱(探针)一个接一个地浸入甲、乙的液体中，将压力计的u形管两侧液柱高度差分别设定为h444气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动气动的实验思路21 .如图12所示，是物理学家开展的探究性实验装置。 该装置的特征是烧瓶和气压传感器用导管连接，传感器内的气压感应膜将气体封闭在烧瓶内，将气体的压力变化传递给监视器的烧瓶放入装有水的大烧杯中，用装入水的温度计观测水温。 具体操作是加热烧杯，每隔一定时间记录水的温度和压力监视器的读数。 下表是实验记录的一部分水的温度/203040506070气体压力/Pa1.01051.031051.071051.11051.141051.18105(1)做这个实验的时候，不是直接加热烧瓶的方法，而是选择用烧瓶浸泡的水加热烧瓶的好处是什么？(2)本实验研究的对象是探索的关系。(3)在本实验中，对于研究对象控制了哪个变量(即哪个量不变)？ 说两点：人。(4)夏天，小宇准备充分吸收自行车轮胎的空气，出去玩。 在路上遇到同学蝴蝶，他把自行车放在太阳下，和蝴蝶说话，说话时突然听到“砰”的一声巨响，轮胎爆裂了！ 奇怪的是，没人碰，轮胎怎么会自己爆裂？ 请用上述探索的结论说明这个现象。22 .学习了浮力知识后，学生们知道浮力与物体浸泡的液体密度、排出液体的体积有关。 但是，小明觉得浮力的大小和有物体的液体的深度有关，“深度越深，浮力越大”他对小红说道，“浮力和深度的大小没有关系”，两人在现有器材中选择了完全相同的器材，分别做了实验，证明了自己的意见是正确的。现有器材：泡沫(密度小于水)、石头、绳子、弹簧力表、天平、烧杯(足够大，无刻度)分别为水(足够量)。 (2)写出小明的实验操作，记录观察到的现象，分析结论(3)写出小红的实验操作，记录观察到的现象，分析结论(4)写出他们的结论为什么正确，原因四、计算应用问题(正题共三个小题，共15分钟)。23 .某通缉逃犯站在水平湿泥上时，留下一对清晰的足迹，如图13所示，该足迹总面积为0.05米2，深度为1.8厘米。 为了大致了解这个逃犯的质量，公安刑警对这块湿地进行了压坏实验，发现湿地会产生相同深度的压力。 I :请根据数据估计山。 (1)该逃犯对湿泥地的正力是多少？(2)该逃犯的质量是多少(设g=10牛/kg )小红正在学习大气压的测定时，老师在教室里做tricheri实验。 汞有毒，不适合在教室里做这个实验. 。 红先生说：“用水代替水银做这个实验吧。” 请用计算来说明。 在教室用水进行tricheri实验有什么不好(教室内的气压值为标准气压)。图1425、将圆柱挂在弹簧力计的下方，从装有水的烧杯的上方的某个高度逐渐下降，在圆柱浸渍后，下降到圆柱的底面与烧杯的底部接触为止，图14是在圆柱下降过程中弹簧力计的读取值f对应于圆柱的下降高度h变化的图像。 求求你：(1)分析图像可知，圆柱体的重力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ n(2)圆柱体浸入水中时，受到的浮力是_n(3)圆柱体的体积为_m3(4)圆柱体的密度为_kg/m3(5)分析图像BC的片段，在物体浸入液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越大，分析图像CD片段就会得出以下结论。 _ _ _ _ _ _ _ _。浮标图1526 .图15是吴林泽用u形压力计改造的液体密度的密度计。 a是固定支架，具有将橡胶膜深度保持在不同液体中1厘米的作用。 在u形管中放入水，在其右管上标上刻度值，为了便于读取，在u形管的右管上有表示液面位置(刻度值)的质量为1g的实心红色浮标，正好有一半的体积浸在水中。 未测量时，u字管的水面正好与a平行，读取时读取浮标的刻度值即可。 求： (1)浮标受到的浮力？(2)浮标的密度是多少？(3)将橡胶膜放入某液体中，浮标显示在b上ab之间的距离是1厘米，计算b的刻度值吗？答案：1、C 2、B 3、A 4、D 5、A 6、D 7、B 8、C 9、A 10、D 11、c12、B 13、B 14、压力压力15、(1)应变的大小(2)乙、丙甲和乙(3)压力。16、矿泉水瓶向内凹陷(或矿泉水瓶变形)。 大气压力作用17、吸管插入药液瓶后，饮料吸管的外壁光滑，与药液的橡胶盖紧密接触，无法进入空气，因此无法“吸收”药液的药液吸管的外壁有棱(或有凹凸)，有利于空气的侵入，在大气压的作用下注入药液。18 .空气振动发声气体流速越大，压力越小(其他答案是合理的19、10上浮620、相等的金属壳体(探针)浸入甲、乙两种液体中，深度浸入金属箱的深度液体21、(1)可均匀加热烧瓶；(2)烧瓶中封闭气体的压力与温度的关系；(3)烧瓶中气体的体积； 功率烧瓶中气体的质量(4)实验表明，气体温度越高，压力越大。 烈日下，轮胎内的气体温度上升，压力增大，超过轮胎受到的限度破裂。22、(1)石头、绳子、弹簧力表、大烧杯、水。(2)用弹簧力计系上绑着石头的绳子，把石头慢慢浸泡在水里，使之正好浸泡在水里观察到弹簧力表的显示数量