（精选）人教版六年级下册第灯光PPT课件.ppt

第11课，照明，1，作者简介，王志坚(1929 -1991年1月25日)男，中国电影作家，作家。山东诸城市象州镇七村。1944年去抗日根据地参加了革命工作，1945年加入了八路军。解放战争时期华东野战军第三纵队报社的主编和记者。1952年转移解放军文艺。从1956年到1966年参加回忆录星火燎原的编辑工作。1978年担任8个电影制片厂编剧文学部主任。解放军艺术学院文学艺术系主任。中国电影史协会第4、5届理事，中国电影协会理事，解放军艺术学院艺术系(作家班)主任。王志建也是部队的指导员。主要作品为党费 粮食的故事 普通劳动者 足迹 路标 妈妈 闪闪的红星 010303010等。1974年创作了珍珠局和第一部电影文学脚本灯光。2，学习目标1，快速阅读课文，抓住主要内容；抓住重点探索，浩副队队长无私奉献的经验。2、抓住主要线索，学会阅读课文。3，阅读提示，照明，我们很熟悉，通常不特别注意它。作者对灯光有特殊的感情。因为他的经历中围绕着光线，有动人的故事。读课文，想想课文说了什么。“多好啊！”这句话在正文中出现了几次，分别是在什么情况下说的？他们说这番话的时候看到了什么？也许想了什么？互相交流了读课文和感受的感想。读课文，4，理解单词，高挂。例：清风拂面，明月高挂，好迷人的夜晚！喻履，喻：河南省。安徽：安徽省。苏：江苏省。(规模、计划等)壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。散步，漫无目的地悠闲。例：走在林荫道上，我们的心很舒服。5，包围战，为了歼灭敌人的战斗而包围。交通区，在阵地内连接战壕、防御工事、交通联络的战壕。也称为交通海图。靠，靠。胸墙，为了便于射击，减少敌人火力所造成的伤害，在战壕边缘堆积成土的乱墙。6，文章结构见光的爱过去的回忆难忘的过去片段意义第一段(1，2节):清明节的前一晚，作者在天安门广场散步，听着“多么好”的悲欢，唤起了对往事的回忆。第二段(3-12节):叙述光的往事。第三节(13节):“我”是指回想过去，不忘记过去，大力发展先烈的革命精神。7，3灯光，事物，联想，事物，看(光)，听(“多好”)，过去的事，思考(战友)，8，难以解释。“多好啊！”这平常的子弹轻轻摇动了我的心。，一般的惊愕，多好这句话是无谓的简单。轻轻地动摇我的心。“我”的意思是“我”对这种感叹的反应。“冲击”显示出震动，其反应还比较强烈，会唤起对兴奋往事的回忆。9，2。他把头靠在胸壁上，望着漆黑的夜晚，完全陷入了对未来的憧憬。在激战之前，浩部队队长写了向往光明幸福前景的态度。从这种态度中，我们完全可以理解他英雄战斗的崇高理想和伟大的推动力，完全可以感受到他那种想解放中国人民、造福中国人民的跳动之心。黑暗的夜晚天空是以胡夫大将军明亮的渴望为背景的现实景象。10，3。这位年轻的战友为了让孩子们在电灯下学习，自己不看电灯。这篇文章感情深厚，意义深刻。马上被称为“年轻的战友”，是对22岁就在战斗中阵亡的浩武英龄的深情厚意。那话的意思，他改变了自己的血和生活，后代的幸福和安乐；他献身的精神多么伟大，他无私的品格多么高尚！11，欣赏好的诗句那千万盏灯笼，挂在夜空上，静静地照耀着宽阔的广场和宏伟的建筑群，在无数的眼里，用深邃的心望着天安门广场，心里会感到明亮和温暖。这篇文章描述了天安门广场的灯光。“一千万杯”显示了多少灯光。在广场上“安静”地照耀，感受到环境的和平与安宁。“用不可估量的眼睛，用深邃的心看天安门”这个比喻使光线看起来有生命，有感情，有深刻的意义。本文在第一部分详述光线，自然接着是关于照明的下一个故事，很有意义。12，书有一幅画，一个孩子在灯光下努力学习。他注视着那幅画，默默地沉思着。问题1:郝富大队长可能在想什么？13.答案，答案1:他在考虑如何让中国孩子也戴上电灯。在想如何为革命事业做出贡献。14、后知，今遣君瞬，浩部队划火柴，点燃其书，高举，遂为大军照亮前进之路。但是火焰暴露了他自己，他被敌人的机关枪打中了。问题2:“qianjun one”是什么意思？问题3:这篇文章和前面在哪里？15，分析，答案2: 6月为了挂头重物的意图。1月30斤，6月3万斤，即15吨。现在比喻情况紧急或危急。答3:我认为这篇文章的“灯光”和前面的“电灯”受到照顾，给后续部队带来了灯光，并且现在我们可以使用电灯。还有标题。16、以主题提问，本文的主题是“0103010”，本文多次提到“灯”。问题4:这篇文章的哪个段落提到了“光”？问题5:这个“光”字有什么不同？如何互相呼应？问题6:主题是什么意思？17，回答4:本文的第一、4、5、6、7、9、11自然段有“光”一词。答5:第一个自然团的“灯”已经得到，很漂亮，很亮。第四至第七自然段的“灯”是东京的灯，是希望第一个自然段的“灯”。(。第9段的“灯”是为了得到第1段的“灯”而牺牲的证据。(。第十一节的“灯”跟第一节的“灯”结束。18，问题，这篇文章两次提到“多好”。问题7:“多好”分别是什么意思？(没有回答)，19，课堂练习，1，战斗间隔，浩部队队长读()书，画了书的插图。他对未来充满了。2、敌人的围墙被炸毁，()突击队立即()后续部队在黑暗中()，()瞬间，()豪富令划着