2016-2017学年江苏省盐城市东台市八年级(上)期末数学试卷

2016-2017学年江苏省盐城市东台市八年级（上）期末数学试卷一、选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分，每小题只有一个正确答案，请把你认为正确答案的代号填入表中相应空格内1（3分）下列“QQ表情”中属于轴对称图形的是（）ABCD2（3分）下列各点中，位于直角坐标系第二象限的点是（）A（2，1）B（2，1）C（2，1）D（2，1）3（3分）在实数、3.、3.14、中，无理数共有（）A2个B3个C4个D5个4（3分）满足下列条件的ABC，不是直角三角形的是（）ABC=1，AC=2，AB=BBC：AC：AB=12：13：5CA+B=CDA：B：C=3：4：55（3分）下列事件为必然事件的是（）A打开电视，正在播放东台新闻B下雨后天空出现彩虹C抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上D早晨太阳从东方升起6（3分）如图，已知AB=AD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定ABCADC的是（）ACB=CDBBCA=DCACBAC=DACDB=D=907（3分）下列命题：无理数都是无限小数；的平方根是4；等腰三角形的对称轴是它顶角的平分线；三角形三边垂直平分线的交点一定在这个三角形的内部，正确的有（）A1个B2个C3个D4个8（3分）若A（x1，y1），B（x2，y2）是一次函数y=ax3x+5图象上的不同的两个点，记W=（x1x2）（y1y2），则当W0时，a的取值范围是（）Aa0Ba0Ca3Da3二、填空题：本大题共10小题，每小题2分，共20分9（2分）8的立方根是 10（2分）P（3，4）到x轴的距离是 11（2分）在一个不透明的摇奖箱内装有25个现状、大小、质地等完全相同的小球，其中只有5个球标有中奖标志，那么随机抽取一个小球中奖的概率是 12（2分）直线y=2x2不经过第 象限13（2分）如图，四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，ABOADO下列结论：ACBD；CB=CD；ABCADC；DA=DC其中所有正确结论的序号是 14（2分）等腰三角形中，如果有一个角等于110，则它的底角是 15（2分）如图所示的象棋盘上，若帅位于点（1，2）上，相位于点（3，2）上，则炮所在点的坐标是 16（2分）已知一次函数y=kx+b的图象如图所示当x2时，y的取值范围是 17（2分）在ABC中，AB=10，AC=2，BC边上的高AD=6，则另一边BC等于 18（2分）如图，在ABC中，C=90，AC=BC=5，D是AB的中点，点E、F分别在AC、BC边上运动（点E不与点A、C重合），且保持AE=CF，连接DE、DF、EF，在此运动变化的过程中，CEF周长的最小值是 三、解答题：本大题共7小题，共56分，解答要求写出文字说明、证明过程或演算步骤19（8分）（1）计算：+20160；（2）解方程：4x225=020（6分）某校为了了解学生家长对孩子使用手机的态度情况，随机抽取部分学生家长进行问卷调查，发出问卷150份，每位学生家长1份，每份问卷仅表明一种态度，将回收的问卷进行整理（假设回收的问卷都有效），并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图根据以上信息解答下列问题：（1）回收的问卷数为 份，“严加干涉”部分对应扇形的圆心角度数 ；（2）把条形统计图补充完整；（3）若将“从来不管”和“稍加询问”视为“管理不严”，已知全校共1200名学生，请估计该校对孩子使用手机“管理不严”的家长有多少人21（6分）已知：如图：ABC是等边三角形，点D、E分别是边BC、CA上的点，且BD=CE，AD、BE相交于点O（1）求证：ACDBAE；（2）求AOB的度数22（8分）为了倡导低碳交通，方便市民出行，某市推出了公共自行车系统，收费以小时为单位，每次使用不超过1小时的免费，超过1小时后，不足1小时的部分按1小时收费，小聪同学通过调查得知，自行车使用时间为3小时，收费2元；使用时间为4小时，收费3元她发现当使用时间超过1小时后用车费与使用时间之间存在一次函数的关系（1）设使用自行车的费用为y元，使用时间为x小时（x为大于1的整数），求y与x的函数解析式；（2）若小聪此次使用公共自行车6小时，则她应付多少元费用？（3）若小聪此次使用公共自行车付费7元，请说明她所使用的时间的范围23（8分）在四边形ABCD中，已知AB=AD=8，A=60，D=150，四边形的周长为32（1）连接BD，试判断ABD的形状；（2）求BC的长24（10分）已知A、B两地相距40km，甲、乙两人沿同一公路从A地出发到B地，甲骑摩托车，乙骑自行车，图中CD、OE分别表示甲、乙离开A地的路程y（km）与时间x（h）的函数关系的图象，结合图象解答下列问题（1）甲比乙晚出发 小时，乙的速度是 km/h；（2）在甲出发后几小时，两人相遇？（3）甲到达B地后，原地休息0.5小时，从B地以原来的速度和路线返回A地，求甲在返回过程中与乙相距10km时，对应x的值25（10分）定义：我们把三角形被一边中线分成的两个三角形叫做“朋友三角形”性质：“朋友三角形”的面积相等如图1，在ABC中，CD是AB边上的中线那么ACD和BCD是“朋友三角形”，并且SACD=SBCD应用：如图2，在直角梯形ABCD中，ABC=90，ADBC，AB=AD=4，BC=6，点E在BC上，点F在AD上，BE=AF，AE与BF交于点O（1）求证：AOB和AOF是“朋友三角形”；（2）连接OD，若AOF和DOF是“朋友三角形”，求四边形CDOE的面积拓展：如图3，在ABC中，A=30，AB=8，点D在线段AB上，连接CD，ACD和BCD是“朋友三角形”，将ACD沿CD所在直线翻折，得到ACD，若ACD与ABC重合部分的面积等于ABC面积的，则ABC的面积是 （请直接写出答案）2016-2017学年江苏省盐城市东台市八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分，每小题只有一个正确答案，请把你认为正确答案的代号填入表中相应空格内1（3分）（2007邵阳）下列“QQ表情”中属于轴对称图形的是（）ABCD【分析】根据轴对称图形的概念求解【解答】解：A、B、D都不是轴对称图形，C关于直线对称故选C【点评】轴对称图形的判断方法：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形2（3分）（2017春桂林期末）下列各点中，位于直角坐标系第二象限的点是（）A（2，1）B（2，1）C（2，1）D（2，1）【分析】根据各象限内点的坐标特征对各选项分析判断即可得解【解答】解：A、（2，1）在第一象限，故本选项错误；B、（2，1）在第三象限，故本选项错误；C、（2，1）在第四象限，故本选项错误；D、（2，1）在第二象限，故本选项正确故选D【点评】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（，+）；第三象限（，）；第四象限（+，）3（3分）（2016秋东台市期末）在实数、3.、3.14、中，无理数共有（）A2个B3个C4个D5个【分析】无理数就是无限不循环小数理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数由此即可判定选择项【解答】解：无理数有：，共2个故选A【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：，2等；开方开不尽的数；以及像0.，等有这样规律的数4（3分）（2016秋东台市期末）满足下列条件的ABC，不是直角三角形的是（）ABC=1，AC=2，AB=BBC：AC：AB=12：13：5CA+B=CDA：B：C=3：4：5【分析】根据勾股定理的逆定理可判定A、B，由三角形内角和可判定C、D，可得出答案【解答】解：A、当BC=1，AC=2，AB=时，满足BC2+AB2=1+3=4=AC2，所以ABC为直角三角形；B、当BC：AC：AB=12：13：5时，设BC=12x，AC=13x，AB=5x，满足BC2+AB2=AC2，所以ABC为直角三角形；C、当A+B=C时，且A+B+C=180，所以C=90，所以ABC为直角三角形；D、当A：B：C=3：4：5时，可设A=3x，B=4x，C=5x，由三角形内角和定理可得3x+4x+5x=180，解得x=15，所以A=45，B=60，C=75，所以ABC为锐角三角形故选D【点评】本题主要考查直角三角形的判定方法，掌握直角三角形的判定方法是解题的关键，主要有勾股定理的逆定理，有一个角为直角的三角形5（3分）（2016秋东台市期末）下列事件为必然事件的是（）A打开电视，正在播放东台新闻B下雨后天空出现彩虹C抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上D早晨太阳从东方升起【分析】根据事件的确定性和不确定性，以及随机事件的含义和特征，逐项判断即可【解答】解：打开电视，正在播放东台新闻是一个随机事件，选项A不正确； 下雨后天空出现彩虹是一个随机事件，选项B不正确； 抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上是一个随机事件，选项C不正确； 早晨太阳从东方升起是一个必然事件，选项D正确故选：D【点评】此题主要考查了事件的确定性和不确定性，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：事件分为确定事件和不确定事件（随机事件），确定事件又分为必然事件和不可能事件6（3分）（2016秋东台市期末）如图，已知AB=AD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定ABCADC的是（）ACB=CDBBCA=DCACBAC=DACDB=D=90【分析】由图形可知AC=AC，结合全等三角形的判定方法逐项判断即可【解答】解：在ABC和ADC中AB=AD，AC=AC，当CB=CD时，满足SSS，可证明ABCACD，故A可以；当BCA=DCA时，满足SSA，不能证明ABCACD，故B不可以；当BAC=DAC时，满足SAS，可证明ABCACD，故C可以；当B=D=90时，满足HL，可证明ABCACD，故D可以；故选B【点评】本题主要考查全等三角形的判定，掌握全等三角形的判定方法是解题关键，即SSS、SAS、ASA、AAS和HL7（3分）（2016秋东台市期末）下列命题：无理数都是无限小数；的平方根是4；等腰三角形的对称轴是它顶角的平分线；三角形三边垂直平分线的交点一定在这个三角形的内部，正确的有（）A1个B2个C3个D4个【分析】根据无理数的定义，算术平方根的定义，平方根的定义，等腰三角形的对称性以及三角形的外心的位置对各小题分析判断即可得解【解答】解：无理数都是无限小数，正确；=4，所以，的平方根是2，故本小题错误；等腰三角形的对称轴是它顶角的平分线所在的直线，故本小题错误；三角形三边垂直平分线的交点一定在这个三角形的内部，错误，等腰直角三角形三边垂直平分线的交点在斜边的中点，故本小题错误；综上所述，命题正确的是共1个故选A【点评】本题主要考查命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理8（3分）（2016秋东台市期末）若A（x1，y1），B（x2，y2）是一次函数y=ax3x+5图象上的不同的两个点，记W=（x1x2）（y1y2），则当W0时，a的取值范围是（）Aa0Ba0Ca3Da3【分析】根据W=（x1x2）（y1y2）0可得出x1x2与y1y2异号，进而得出a30，解之即可得出结论【解答】解：W=（x1x2）（y1y2）0，x1x2与y1y2异号，a30，解得：a3故选C【点评】本题考查了一次函数的性质，熟练掌握“当k0时，y随x的增大而减小”是解题的关键二、填空题：本大题共10小题，每小题2分，共20分9（2分）（2015茂名）8的立方根是2【分析】利用立方根的定义即可求解【解答】解：（2）3=8，8的立方根是2故答案为：2【点评】本题主要考查了平方根和立方根的概念如果一个数x的立方等于a，即x的三次方等于a（x3=a），那么这个数x就叫做a的立方根，也叫做三次方根读作“三次根号a”其中，a叫做被开方数，3叫做根指数10（2分）（2006临安市）P（3，4）到x轴的距离是4【分析】根据点在坐标系中坐标的几何意义即可解答【解答】解：根据点在坐标系中坐标的几何意义可知，P（3，4）到x轴的距离是|4|=4故答案为：4【点评】本题考查的是点的坐标的几何意义，横坐标的绝对值就是点到y轴的距离，纵坐标的绝对值就是点到x轴的距离11（2分）（2016秋东台市期末）在一个不透明的摇奖箱内装有25个现状、大小、质地等完全相同的小球，其中只有5个球标有中奖标志，那么随机抽取一个小球中奖的概率是【分析】根据题意，用标有中奖标志的球的个数除以不透明的摇奖箱内的球的总个数，求出随机抽取一个小球中奖的概率是多少即可【解答】解：525=，随机抽取一个小球中奖的概率是故答案为：【点评】此题主要考查了概率公式和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：随机事件A的概率P（A）=事件A可能出现的结果数所有可能出现的结果数12（2分）（2016秋东台市期末）直线y=2x2不经过第二象限【分析】根据一次函数的性质，可以判断y=2x2不经过第几象限，本题得以解决【解答】解：y=2x2，函数y=2x2经过第一、三、四象限，函数y=2x2不经过第二象限，故答案为：二【点评】本题考查一次函数的性质，解题的关键是明确一次函数的性质13（2分）（2016南京）如图，四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，ABOADO下列结论：ACBD；CB=CD；ABCADC；DA=DC其中所有正确结论的序号是【分析】根据全等三角形的性质得出AOB=AOD=90，OB=OD，再根据全等三角形的判定定理得出ABCADC，进而得出其它结论【解答】解：ABOADO，AOB=AOD=90，OB=OD，ACBD，故正确；四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，COB=COD=90，在ABC和ADC中，ABCADC（SAS），故正确BC=DC，故正确；故答案为【点评】本题考查了全等三角形的判定和性质，掌握全等三角形的判定方法：SSS，SAS，ASA，AAS，以及HL，是解题的关键14（2分）（2016秋东台市期末）等腰三角形中，如果有一个角等于110，则它的底角是35【分析】题中没有指明已知的角是顶角还是底角，故应该分情况进行分析，从而求解【解答】解：当这个角是顶角时，底角=（180110）2=35；当这个角是底角时，另一个底角为110，因为110+110=240，不符合三角形内角和定理，所以舍去故答案为：35【点评】此题主要考查等腰三角形的性质，三角形内角和定理，体现了分类讨论的思想，熟练掌握等腰三角形的性质是解题的关键15（2分）（2016秋东台市期末）如图所示的象棋盘上，若帅位于点（1，2）上，相位于点（3，2）上，则炮所在点的坐标是（2，1）【分析】根据题意可以画出平面直角坐标系，从而可以写成炮所在点的坐标【解答】解：由题可得，如下图所示，故炮所在的点的坐标为（2，1），故答案为：（2，1）【点评】本题考查坐标确定位置，解题的关键是明确题意，画出相应的平面直角坐标系16（2分）（2010山西模拟）已知一次函数y=kx+b的图象如图所示当x2时，y的取值范围是y0【分析】观察图形知，直线与x轴交于（2，0）在交点右边，图象在x轴上方，即当x2时，y0；在交点左边，图象在x轴下方，即当x2时，y0【解答】解：观察知，当x2时，y0故答案为：y0【点评】此题考查运用观察法解一元一次不等式，运用观察法解一元一次不等式通常是从交点观察两边得解17（2分）（2017春宜城市期末）在ABC中，AB=10，AC=2，BC边上的高AD=6，则另一边BC等于10或6【分析】分两种情况考虑，如图所示，分别在RtABC与RtACD中，利用勾股定理求出BD与CD的长，即可求出BC的长【解答】解：根据题意画出图形，如图所示，如图1所示，AB=10，AC=2，AD=6，在RtABD和RtACD中，根据勾股定理得：BD=8，CD=2，此时BC=BD+CD=8+2=10；如图2所示，AB=10，AC=2，AD=6，在RtABD和RtACD中，根据勾股定理得：BD=8，CD=2，此时BC=BDCD=82=6，则BC的长为6或10故答案为：10或6【点评】此题考查了勾股定理，熟练掌握勾股定理利用分类讨论分析是解本题的关键18（2分）（2016秋东台市期末）如图，在ABC中，C=90，AC=BC=5，D是AB的中点，点E、F分别在AC、BC边上运动（点E不与点A、C重合），且保持AE=CF，连接DE、DF、EF，在此运动变化的过程中，CEF周长的最小值是5+【分析】连接CD，由SAS定理可证CDF和ADE全等，从而可证EDF=90，DE=DF所以DFE是等腰直角三角形；当E、F分别为AC、BC中点时，EF取最小值，根据三角形的中位线的性质得到EF，于是得到结论【解答】解：连接CD；ABC是等腰直角三角形，DCB=A=45，CD=AD=DB；在ADE与CFD中，ADECDF（SAS）；ED=DF，CDF=EDA；ADE+EDC=90，EDC+CDF=EDF=90，DFE是等腰直角三角形，C=90，AC=BC=5，AB=5，当，CEF周长的最小时，EF取最小值，E、F分别为AC、BC中点时，EF的值最小，EF=AB=，CEF周长的最小值=CE+CF+EF=AE+CE+EF=AC+EF=5+；故答案为：5+【点评】此题主要考查了全等三角形的判定与性质，等腰三角形、直角三角形性质等知识，找到EFBC时取最小值是解题关键三、解答题：本大题共7小题，共56分，解答要求写出文字说明、证明过程或演算步骤19（8分）（2016秋东台市期末）（1）计算：+20160；（2）解方程：4x225=0【分析】（1）原式利用平方根、立方根定义，以及零指数幂法则计算即可得到结果；（2）方程整理后，利用平方根定义开方即可求出解【解答】解：（1）原式=231=2；（2）方程整理得：x2=，开方得：x=【点评】此题考查了实数的运算，以及平方根，熟练掌握运算法则及平方根定义是解本题的关键20（6分）（2016秋东台市期末）某校为了了解学生家长对孩子使用手机的态度情况，随机抽取部分学生家长进行问卷调查，发出问卷150份，每位学生家长1份，每份问卷仅表明一种态度，将回收的问卷进行整理（假设回收的问卷都有效），并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图根据以上信息解答下列问题：（1）回收的问卷数为120份，“严加干涉”部分对应扇形的圆心角度数30；（2）把条形统计图补充完整；（3）若将“从来不管”和“稍加询问”视为“管理不严”，已知全校共1200名学生，请估计该校对孩子使用手机“管理不严”的家长有多少人【分析】（1）根据从来不管的人数除以占的百分比，求出总人数，用严加干涉的百分比乘以360求出“严加干涉”部分对应扇形的圆心角度数；（2）先计算稍加询问的人数，再补全条形图；（3）根据“从来不管”和“稍加询问”的百分比乘以1200计算即可【解答】解：（1）3025%=120，360=30故答案为：120，30；（2）1203010=80，如图所示：（3）1200=1100，答：该校对孩子使用手机“管理不严”的家长有1100人【点评】此题考查了扇形统计图，条形统计图，以及用样本估计总体，解题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答问题21（6分）（2016秋东台市期末）已知：如图：ABC是等边三角形，点D、E分别是边BC、CA上的点，且BD=CE，AD、BE相交于点O（1）求证：ACDBAE；（2）求AOB的度数【分析】（1）根据等边三角形的性质求出BAC=C=60，AC=BC，求出AE=CD，根据SAS推出全等即可；（2）根据全等三角形的性质求出CAD=ABE，根据三角形外角性质求出AOE=BAC=60，即可得出答案【解答】（1）证明：ABC是等边三角形，BAC=C=60，BC=AC，BD=CE，BCBD=ACCE，AE=CD，在ACD和BAE中ACDBAE（SAS）；（2）解：ACDBAE，CAD=ABE，AOE=BAD+ABE=BAD+CAD=BAC=60，AOB=18060=120【点评】本题考查了等边三角形的性质，全等三角形的性质和判定的应用，能求出ACDBAE是解此题的关键22（8分）（2016秋东台市期末）为了倡导低碳交通，方便市民出行，某市推出了公共自行车系统，收费以小时为单位，每次使用不超过1小时的免费，超过1小时后，不足1小时的部分按1小时收费，小聪同学通过调查得知，自行车使用时间为3小时，收费2元；使用时间为4小时，收费3元她发现当使用时间超过1小时后用车费与使用时间之间存在一次函数的关系（1）设使用自行车的费用为y元，使用时间为x小时（x为大于1的整数），求y与x的函数解析式；（2）若小聪此次使用公共自行车6小时，则她应付多少元费用？（3）若小聪此次使用公共自行车付费7元，请说明她所使用的时间的范围【分析】（1）根据题意设出y与x之间的函数关系式，然后根据题目中的数据即可求得y与x的函数解析式；（2）将x=6代入（1）中的函数关系式即可解答本题；（3）将y=7代入（1）中的函数关系式和根据题意可以写出她所使用的时间的范围【解答】解：（1）设y与x的函数解析式为y=kx+b，得，即y与x的函数解析式是y=x1；（2）当x=6时，y=61=5，即若小聪此次使用公共自行车6小时，则她应付5元费用；（3）当y=7时，7=x1，得x=8，小聪此次使用公共自行车付费7元，说明她所使用的时间的范围是7x8【点评】本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，求出相应的函数关系式，利用一次函数的函数关系式解答问题23（8分）（2016秋东台市期末）在四边形ABCD中，已知AB=AD=8，A=60，D=150，四边形的周长为32（1）连接BD，试判断ABD的形状；（2）求BC的长【分析】（1）直接利用等边三角形的判定方法分析得出答案；（2）利用勾股定理求出BC的长【解答】解：（1）AB=AD=8，A=60，ABD是等边三角形；（2）BDC=15060=90，设BC=x 由勾股定理可知：x2=（16x）2+82，解得：x=10，BC=10【点评】此题主要考查了等边三角形的判定、勾股定理，正确应用勾股定理是解题关键24（10分）（2016秋东台市期末）已知A、B两地相距40km，甲、乙两人沿同一公路从A地出发到B地，甲骑摩托车，乙骑自行车，图中CD、OE分别表示甲、乙离开A地的路程y（km）与时间x（h）的函数关系的图象，结合图象解答下列问题（1）甲比乙晚出发1小时，乙的速度是10km/h；（2）在甲出发后几小时，两人相遇？（3）甲到达B地后，原地休息0.5小时，从B地以原来的速度和路线返回A地，求甲在返回过程中与乙相距10km时，对应x的值【分析】（1）根据函数图象可以解答本题；（2）根据题意和函数图象可以求得当甲出发多长时间时，两人相遇；（3）根据题意可以求得甲返回时的函数解析式和乙的函数解析式，从而可以解答本题【解答】解：（1）由图象可得，甲比乙晚出发1小时，乙的速度是：202=10km/h，故答案为：1，10；（2）设甲出发x小时，两人相遇，40（21）x=10（x+1），解得，x=，即在甲出发小时后，两人相遇；（3）设OE所在直线的解析式为y=kx，20=2k，得k=10，OE所在直线的解析式为y=10x；设甲车在返回时对应的函数解析式为y=ax+b，则，得，即甲车在返回时对应的函数解析式为y=40x+140，|40x+14010x|=10，解得，x2=3，即甲在返回过程中与乙相距10km时，对应x的值是或3【点评】本题考查一次函数的应用，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件25（10分）（2016秋东台市期末）定义：我们把三角形被一边中线分成的两个三角形叫做“朋友三角形”性质：“朋友三角形”的面积相等如图1，在ABC中，CD是AB边上的中线那么ACD和BCD是“朋友三角形”，并且SACD=SBCD应用：如图2，在直角梯形ABCD中，ABC=90，ADBC，AB=AD=4，BC=6，点E在BC上，点F在AD上，BE=AF，AE与BF交于点O（1）求