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文档简介
解直角三角形的应用,复习课,一、知识回顾,1、三角函数的定义:(在RtABC中,C=90,以A为例)正弦:余弦:正切:,sinA=,cosA=,tanA=,2、特殊角的三角函数值:(填表),3、直角三角形的边角关系:在RtABC中,C=90,A、B、C的对边分别为a,b,c.(1)三边关系:(2)三角关系:(3)边角关系:,A+B=C=90,即三角函数,水平宽度,铅直高度,坡面,4、(1)仰角、俯角:(2)坡度(坡比)、坡角:(3)方位角:,二、基础练习,解:由实际可知过A点的水平线与地平面平行B=30,在RtACB中,ACB=90,tanB=,BC=(米),BD=BC-CD=-16321.73-1639(米),如图,某同学在楼房的A处测得荷塘的一端B处的俯角为30,荷塘另一端D与点C、B在同一直线上,已知AC=32米,CD=16米,求荷塘宽BD为多少米?(精确到1米,1.73),答:荷塘宽BD约为39米。,图形、条件转化,实际问题,数学问题,三、例题精讲,例1:如图,平台AB高为12m,在B处测得楼房CD顶部点D的仰角为45,底部点C的俯角为30,求楼房CD的高度。(参考值:1.7),解:作BECD于点E,则BEC=BED=90,由实际可得ECA=A=90,,四边形ACEB为矩形,EC=AB=12m,,12,在RtBEC中,BEC=90,tanEBC=,BE=m,在RtBED中,BED=90,BDE=DBE=45DE=BE=m,CD=CE+DE=12+12+121.7=32.4m,答:楼房CD约为32.4米。,关键:构造直角三角形,思考1:如图,两建筑物的水平距离BC是60m,从C点测得A点的仰角是53,从A点测得D点的俯角为37,求这两座建筑物的高度(参考数据:sin370.6,cos370.8,tan370.75,sin530.8,cos530.6,tan531.3),例2:如图,我市某中学课外活动小组的同学要测量海河某段流域的宽度,小宇同学在A处观测对岸C点,测得CAD=45,小英同学在距A处188米远的B处测得CBD=30,根据这些数据计算出这段流域的河宽和BC的长,188,x,x,分析:当题中的条件,不能直接带入直角三角形中边与边,边与角,角与角之间的公式进行求解时,这时可以引入未知数,列方程求解。,思考2:如图,某市对位于笔直公路AC上两个小区A、B的供水路线进行优化改造供水站M在笔直公路AD上,测得供水站M在小区A的南偏东60方向,在小区B的西南方向,小区A、B之间的距离为300(+l)米,求供水站M分别到小区A、B的距离(结果可保留根号),x,x,图形、条件转化,实际问题,数学问题,单个直角三角形,不是直角三角形,直接求解,直角三角形,构造,方程求解,四、课堂小结,解题思路:,数学思想方法:数形结合、转化、方程,五、作业布置,1
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