语文人教版九年级下册《关雎》.ppt

关键，关雎选自诗经周南，在诗经的最初篇中，古人冠以300篇首。 周南一般指洛阳南到湖北一带。 雫鸠、雫鸠是传说中情意非常集中的水鸟，其中一人死了，另一人担心不吃，憔悴死了。 关睢、关眸鸽、河洲。 和气的女人，君子是好的。 荀菜的参差不齐，左右流动。 温和的女性，追求着那个。 不要追求，在睡觉的时候沉思。 悠然自得，在另一边打滚。 荀菜的参差不齐，左右采用。 温和的女人，琴瑟朋友的。 荀菜的参差不齐，左右透明。 娴静的女人，钟鼓乐之。 jjjjjjjjixngwmismo一读准字音四言诗一般读作“二二”节奏。 例如，关关雫，在河的洲。 和气的女人，君子是好的。 荀菜的参差不齐，左右流动。 温和的女性，追求着那个。 不要追求，在睡觉的时候沉思。 悠然自得，在另一边打滚。 注意、二读、停顿，关雎鸠君子好迁左右流的专家仰慕琴瑟友左右透明的钟鼓，鸟鸣声配偶要求(以下的“采”、“透明”是指动作上的前后)时常追求思念(现在服装或“吃”) 安静美丽的女儿啊，是年轻人喜欢的配偶。 水里的荀菜长短不齐，荀人左右寻找。 安静美丽的姑娘啊，醒着睡觉的时候会追你。 所追求的愿望难以实现。 我睡觉的时候想着你。 夜里长长的相思不断，翻来复去睡不着。 水中荀菜长短不齐，荀人左右挑选。 安静美丽的姑娘啊，我弹琴来接近你。 水里的荀菜长得不齐，荀人左右拔。 安静美丽的姑娘啊，我敲钟鼓让你快乐。 翻译诗：1 .这是什么题材的诗？ 这首诗讲了什么故事，希望同学们用自己的话来说明。 年轻人在诗中仰慕美丽的贤淑女儿，他朝着生活的方向思考、执着追求，但不要追求它，更不要相思成为梦想，在梦中永远和这个女儿结婚，结为夫妇，过着和谐幸福的生活。 整体感觉、脉络分析：全诗分为三章。 第一章(前四句)恋慕：关雎在水中的沙洲鸣叫，男人在河里遇到了美丽的女儿，恋慕之情萌发了。 第二章(中间八句)思念：在左右摘荀菜的动作中，比喻性的女性很难追求，因此男性多想女孩子，做梦，在另一边打滚。 第三章(最后八句)的愿望：至今为止摘荀菜的眼前情景兴起，表达了想和女儿结婚的美好愿望。 主人公思想感情的变化过程，在、相思、幻想、河中相遇，一见钟情(第一章)、面向思暮思想，转而探寻、理解对方(第二三章)、琴瑟钟鼓、欢庆娱乐(第四五章)、恋爱、愿望、艺术手法。 “关关、河之洲”和以下两个句子有内容上的直接联系吗？ 作者写这两个句子的作用是什么？全诗是用沙滩水边的杂鸽鸟叫声写的，写下了自己的感情。 “关霊鸠、河之洲”与雏鸟相比，兴起雏鸟的求爱，写出对我公平女性的追求，是为了表现爱情、痴心恋的情调，强化诗的生动性和鲜明性，提高诗的味道和形象力。 这种手法叫兴、兴，是先从别的场合作出来的，我想寄托给你。 这是一种婉转含蓄的表现手法。3、读完全诗，和谐舒适，你们读的时候有感觉过吗？ 为什么会有这样的效果？ 节奏和谐： 1、重言(关) 2、双声(离散) 3、叠韵(平静) 4、重章重复使用歌曲的手法。 诗经的形式基本上是四言诗。 章法中最有特点的地方是“叠章咏”。“文章重叠咏”是一首诗的各章，不仅句数相等，语言也大致相同，中途只有数字，甚至只有一两个字，是反复咏唱和歌的形式。 它可以提高诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。 对后世有很大影响。 一、托物兴“兴”，在诗中表现气氛，创造意境中起着重要作用。 开头是雫鸠和鸣的情景兴起，是为了表现爱情，是为了表现恋慕心和恋慕心的情调。 鸟的号召“关”乘着从听觉上震撼诗人感情的声望去了“河之洲”，视觉上诗人的思索3354“我的爱好者”真的是理想的伙伴啊后文以爱人工作时的优美姿态多次兴起。 二、节奏协调： 1、重言(关) 2、双声(离散) 3、叠韵(平静) 4、重章重复手法。 音乐性强，总结书写的特色，总结书写，中心：这是一首年轻男性的恋爱歌，他描写了对某个女孩子的深刻追求和对幸福婚姻的渴望。 班级练习：说明下面的词语。 静静： 2、淑女： 3、离散： 4、涟漪： 5、梦求： 6、不求： 7、跌跌撞撞地相对：女人安静美丽。 美丽，温柔的女人。 长度、高度、大小各不相同。 细小的波纹。 写作“涟漪”。 在梦中也追求，表现出愿望非常紧迫。 我很想要，但是拿不到。 形