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文档简介
摆一摆，想一想,惠红娟,你能用两个圆片表示不同的数吗？,要求：1、独立完成2、一边摆，一边在记录表上记录,独立操作,你能用三个圆片表示不同的数吗？,要求：1、同桌两人合作完成。2、一个人摆，一个人在记录表上记录。,同桌合作,你能用四个圆片，五个圆片表示不同的数吗？,要求：1、一、二小组完成4个圆片，三、四小组完成5个圆片。2、同桌两个人合作，一个人摆，一个人在记录表上记录。,小组合作,思考：,1、摆出的数的个数与圆片个数有什么关系？2、摆出的数的数字之和与圆片个数有什么关系？,摆出的数的个数=圆片个数+1摆出的数的数字之和=圆片个数,（1）7、16、34、43、52、61、70这几个数是由几个圆片摆出来的？,想一想,（2）8个圆片摆不出下面哪些数：8、44、35、54、72、71、80。,老师的年龄正好是一个可以用4个圆片摆出的数，大家猜老师今年可能是几岁？,猜一猜,填一填,9、18、27、36、45、54、()、72、81、90。请问括号里的数是多少，你是怎么知道的？,本节课你都学到了什么呢，我们一块分享一下吧！,作业布置：在百数表中找找我们今
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