2017部编版二年级语文(上)期末复习计划_第1页
2017部编版二年级语文(上)期末复习计划_第2页
2017部编版二年级语文(上)期末复习计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文期末复习计划河西小学张利梅一、学生学习状况分析这个班有23名学生，从语文成绩来看，学生大致分为三类。 第一类成绩比较稳定的只有6人左右，各方面能力比较好，在复习阶段加强练习即可。 第二类学生语文基础不差，大约8人，但读书写作有些困难，要加强读书写作的练习。 第三类学生基础差，约7至8人，学生成绩很不稳定，各方面都差。 在复习阶段，一定要抓住基础知识，特别是单词练习。二、教材分析本学期教材将以“专题式”登场，8个单元为8个专题，各专题预定的内容密切相关。 从教材的特点来看，人教版教材注重培养学生的能力，使语言学习更加轻松，更加幸福。 相比之下，要求书写的汉字本学期大幅增加，每节课的书写量多，为812个，出现了新的连写内容。 学生在写文章的过程中要掌握汉字的笔顺、间架构，不仅要求学生能够写文字，还要求学生能够写文字。三.复习的主要范围人教版二年级语文下册文本，语文知识分为五个部分：拼音、识字、写字； 语文阅读与积累口语的交际与写作。四、复习的具体目标1、固定本学期学的生字，认识400个汉字，认识的字要求读准字音，根据语句等语言环境来理解意思。 正确写出300个汉字，可用于口头或书面语言表达。能背诵指定的文本和自己喜欢的文本片段。3、理解文本中的语言和句子，熟练使用句号、问号和感叹号，体会不同的语调。4 .熟练使用音序检查法和部首检查法找汉字。5、查阅上下文、生活实际情况、词典，能够理解词语的意思。6 .通过不同组语形式的练习，巩固学过的语言。7 .初步把握和运用反义词、同义词、多声字。8 .能够恰当准确地进行语言搭配。9 .积极养成积极积累好语言(不同构造方式的语言、四字词等)的习惯。10 .继续学习不同句子的表达方式。11、初步学习如何正确、具体、生动地表达句子。能够阅读简单的课外读物，能够与他人交流自己的心情和想法。13 .积累成语、对句、古典诗词和格言警句。14 .能够认真听人讲话，能够听取主要内容，能够积极与人交谈，能够讲述短故事和见闻。15、学会根据表达需要使用逗号、句点、问号、感叹号等标点符号。 学写日记，看画写词。五、复习时间安排这学期的复习时间大约是两到三周第一周单体复习以教科书为主，重点是单词，写会用和应背诵的知识，复习方式以考试为主。第二周以分类复习为主，重点是形近字、多声字、近反义词、读书练习、文章练习等，复习方式以练习为主。第三周以试卷为主，全面复习，检查补充不足。六、复习所采取的措施1 .结束专题练习和综合复习，对学生进行准确的补漏复习。比较学生容易忘记的单词，提高学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，配置自主的工作，满足不同学生的复习需要。 复习内容要逐步，体现渐进的认知规律。4 .阅读训练内容多样，帮助学生构建最基
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论