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文档简介
跳绳,教学目标,1.知识和技能：掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能用数学语言表达计算思维过程；发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。培养学生观察、思维、计算的能力。2.过程和方法：通过不同形式的学习，引导学生经历、体验、感悟和探索数学知识形成的全过程，能用数学语言表达自己的想法。3.情感、态度和价值观：引导学生主动参与生活化的数学活动，让学生在实践中轻松愉快的提出问题、解决问题，并体会数学与生活的联系。,创设情境,跳绳,小东比小红多跳多少下？,6248=（）下,他们当中谁跳得最多？,.,小亮跳的最多.,6248=,14,学习新知,你会吗?,退一当十,6248=,14,(下),学习新知,6248=(下),12,40,50,128=,5040=,10+4=,62,48,退位点,10,12,4,十位上的6借走1还剩554=1,个位上的2减8不够减,从十位借一.,1,4(下),10(下),14（下）,14,学习新知,8,22-8=14(下),62-50=12,12+2=14(下),62-48,十位上的6借走1还剩5。5-4=1,从十位退一作十、加上个位上的数再减。,62-40=22,4,1,学习新知,（）,70,48,22,下,70-48,答：小红比小亮少跳22下。,小红比小亮少跳多少下？,10,不够减,2,十位上的7借走1还剩6。6-4=2,再用2+0=2,先用10-8=2,2,学习新知,能用竖式计计算吗?,小亮比小东多跳多少下？,（下）,70,62,8,70,答：小亮比小东多跳8下。,62,不够减,10,10,个位上的0减2不够减,从十位借一.,十位上的7借走1还剩666=0,8,当0出现在数的最高位时，这个0不写。,学习新知,课堂小结,退位减，要记住三条：,1、相同数位对齐。,2、从个位减起，如果个位不够减，就从十位借一作十合并再减,3、十位上的数相减时，不要漏减借走的一。,9137,74-48,请把小动物送回家好吗？,8839,94-48,54,26,49,46,你会用竖式计算吗？,100,100-58=?,100-45=?,100,试一试,100-45=,100-58=,2,4,55,42
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