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文档简介
,孩子们,你们四兄弟把这8个桃子分了吧!,不公平,不公平!,(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”,有三种不同的分法。,观察同学们分的结果,你喜欢哪种?为什么?,每份都是2块糖,同样多。,一、创设情境,建立“平均分”概念,绿色圃中小学教育网,每份分得同样多,叫平均分。,绿色圃中小学教育网,什么叫“平均分”?,我们把每份分得同样多,叫平均分。,二(1)班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物,你找到平均分了么?,绿色圃中小学教育网,哪些分法是平均分?在括号里画“”。,(),三、练习深化“平均分”的理解,(一)辨析练习,(),(),(),绿色圃中小学教育网,判断一下,哪种分法是平均分?,x,x,哪种分法是平均分?,(),(),x,你知道了什么?(分什么?平均分成几份?),把18个平均分成6份,每份几个?分一分。,绿色圃中小学教育网,(1)自己试着分一分。(2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。,把18个平均分成6份,每份几个?分一分。,绿色圃中小学教育网,不论怎样平均分,分的结果都相同,只要每份分得同样多,就是“平均分”。,把18个平均分成6份,每份()个。,3,绿色圃中小学教育网,怎样分竹笋呢?,分一分说一说,有8枝花,平均插在2个花瓶里,每个花瓶里插()枝花。,分一分说一说,有8枝花,平均插在2个花瓶里,每个花瓶里插()枝花。,4,分一分说一说,有8枝花,平均插在4个花瓶里,每个花瓶里插()枝花。,有8枝花,平均插在4个花瓶里,每个花瓶里插()枝花。,2,把10盒酸奶平均分成2份,每份()盒。,(二)基本练习,5,说一说你是怎样分的。,三、练习深化“平均分”的理解,绿色圃中小学教育网,(1)一共有()片枫叶,每()片一份,平均分成了()份。,(三)深化练习,4,16,4,(2)如果将这16片枫叶,平均分成2份,每份()片枫叶。,8,三、练习深化“平均分”的理解,绿色圃中小学教育网,分得同样多,小结:刚才学会了什么?,做一做,把10个面包平均分成5份,每份有()个面包。,2,把15个苹果平均分成3份,说一说你是怎么分的。,说一说,把15个苹果平均分成3份,每份是5个苹果。,说一说,把个苹果,平均分成2份,每份()个;平均分成4份,每份()个;平均分成8份,每份()个。,16,8,4,2,6,(1)每人分2个,可以分给()个人。,(2)平均分给4人,每人分()个。,(3)每组分8个,可以分给()个组。,8,4,2,我最棒,这节课学习了什么?,1:什么叫平均分。2:把总数平均分成
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