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文档简介

,孩子们，你们四兄弟把这8个桃子分了吧!,不公平，不公平！,（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”,有三种不同的分法。,观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？,每份都是2块糖，同样多。,一、创设情境，建立“平均分”概念,绿色圃中小学教育网,每份分得同样多，叫平均分。,绿色圃中小学教育网,什么叫“平均分”？,我们把每份分得同样多，叫平均分。,二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？,绿色圃中小学教育网,哪些分法是平均分？在括号里画“”。,（）,三、练习深化“平均分”的理解,（一）辨析练习,（）,（）,（）,绿色圃中小学教育网,判断一下，哪种分法是平均分？,x,x,哪种分法是平均分？,（）,(),x,你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）,把18个平均分成6份，每份几个？分一分。,绿色圃中小学教育网,（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。,把18个平均分成6份，每份几个？分一分。,绿色圃中小学教育网,不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。,把18个平均分成6份，每份（）个。,3,绿色圃中小学教育网,怎样分竹笋呢？,分一分说一说,有8枝花，平均插在2个花瓶里，每个花瓶里插（）枝花。,分一分说一说,有8枝花，平均插在2个花瓶里，每个花瓶里插（）枝花。,4,分一分说一说,有8枝花，平均插在4个花瓶里，每个花瓶里插（）枝花。,有8枝花，平均插在4个花瓶里，每个花瓶里插（）枝花。,2,把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。,（二）基本练习,5,说一说你是怎样分的。,三、练习深化“平均分”的理解,绿色圃中小学教育网,（1）一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。,（三）深化练习,4,16,4,（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（）片枫叶。,8,三、练习深化“平均分”的理解,绿色圃中小学教育网,分得同样多,小结：刚才学会了什么？,做一做,把10个面包平均分成5份，每份有（）个面包。,2,把15个苹果平均分成3份，说一说你是怎么分的。,说一说,把15个苹果平均分成3份，每份是5个苹果。,说一说,把个苹果，平均分成2份，每份（）个；平均分成4份，每份（）个；平均分成8份，每份（）个。,16,8,4,2,6,（1）每人分2个，可以分给（）个人。,（2）平均分给4人，每人分（）个。,（3）每组分8个，可以分给（）个组。,8,4,2,我最棒,这节课学习了什么？,1：什么叫平均分。2：把总数平均分成
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