（精选）人教版五年级下册语文第19课《草船借箭》.ppt

初选是以箭矢，三国演义，1，我国四大名着，三国演义洛冠中湿地的不法者施乃尔姆的红楼梦曹雪琴西游吴成根，阅读链接，2，这篇文本是根据中国著名长篇历史小说三国演义第46届相关内容改编的这部小说写了三国时代魏、蜀、吴的故事，熟悉书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关雨等人物形象。“桃园三剑客”、“烧赤壁”、“空计”等很多故事。作者是元末名草的罗冠中。3、本文讲述了我国著名长篇历史小说三国演义的一个故事。故事发生在曹操刚击败刘备，派兵攻打孙权的东汉末年。所以刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权协助作战。请仔细阅读，初选租箭的原因是什么，结果是什么。弄清“上帝的妙策”一词的意思。背景介绍，4，北魏(曹操)派徐庶(刘备)联合东佑(周瑜) (诸葛亮)攻击诸葛亮(鲁肃)，5，令状：接到命令后，如果不能完成任务，就表示想根据军法治理犯罪。管理和日程安排。妙策：指的是惊人的机智和奇思妙想的计划，并描述了它善于根据有预见力的客观情况决定策略。弩：弩，古代武器。古代军队中负责射箭的士兵。7，整个地壳文本，1。写的是哪个人物？2.本文阐明“初选借箭”的原因，经过和结果，分别在哪个自然段落谈过？还说了什么？原因(1-2)准备(3-5)后(6-9)结果(10)，根据事物发展，8，诸葛亮，9，曹操，10，朱宏他的真正目的是什么，从哪里知道？2、诸葛亮为什么不揭发他，反而接到仓促制造十万支箭的任务，设立军令场？想故事的原因：13，卢秀对周瑜说：“10万支箭，如何在3天内制作它？诸葛亮说谎了吧？周瑜说：“我没有强迫他。我命令士兵们故意拖延，不准准备造箭用的材料。时机一到，就造不出来，定了他的罪，他就无话可说了。去探询一下，看看他是怎么计划的，然后回来报告我。”，1，编写表示角色的态度和动作的单词。如何理解周瑜的话？14、“，”我们要和曹军作战。水上战争，使用什么武器最好？他说：“最好使用弓箭。“是的，老师和我想的一样。现在军队里箭不够，想请老师赶快造十万辆。这是生意。希望老师不要推。他说：“当然，我会保留杜读。不知道这10万支箭什么时候用？“1510日做得好吗？”“要打10天的仗，只能耽误大事了。”“”老师预计几天内能做好吗？“只要三天。”“军政紧急，不能开玩笑。“你怎么敢和多德开玩笑？我愿意处罚军令，三日做得不好。“两个人对话的时候各自怎么想？(16)周瑜(明知故问):“我们要与赵军作战.“周瑜说：“是啊，老师和我想的一样。“加油”做了十天吗？“周瑜”老师期望在几天内做好吗？朱瑜说：“军政紧急，不能开玩笑。”心满意足，人物心理分析：迫不及待地测试，威胁，讨论语句。心里暗自高兴。迫不及待的威胁；)，17，诸葛亮(突然)“弓箭最好”。诸葛亮说；“总督当然做了.诸葛亮说；交战如果制造十天，必然会耽误大事。“诸葛亮说。”3天。“诸葛亮说。”.我想塑造军队的形状.”这个短语讨论。(计划，态度坚决，笑，胸成功)，笑，人物心理分析：计量计划，胸成功，果断，18，1，为什么诸葛亮到第三天第四天借箭？2、他怎么知道三天内要有雾？谁能复述箭的经过？读了故事后，想：19，20，此时雾茫茫，河中，连面都不能面对，诸葛亮下令船头西，船尾东，字荡，还大声叫船上的军士。21，一个单词在打鼓的同时大声喊着。(吹牛)，22，很多初选排队，箭，23，诸葛亮在船上喝酒，初辈借箭，24，诸葛亮理解笑谈，诸葛亮笑着说：“雾太大了，曹操肯定不能出兵。我们只是喝酒享乐，天一亮就回去。“他各自在笑什么？)，诸葛亮的笑有很深的意义。因为太了解曹操，所以笑了曹操。这是讽刺的笑，轻蔑的笑。笑鲁淑，忠厚，诚实，不知底细，宽容友好的笑。嘲笑加油，嘲笑加油计策，玩得不好。自信的笑，胜利的笑嘲笑英雄的本色。从诸葛亮的“笑”中可以看出他心中的想法。25、诸葛亮下令降船，船头向东，船尾向西，鼓噪仍靠箭接近曹郡水乡。诸葛亮为什么这样做？可以同时收到两箭，保持船体平衡，箭满后可以退回顺风，节省掉头时间。充分看到诸葛亮的非凡智慧。26、曹操虽知道，但这边船顺风，开了二十多英里，追得太晚了。”，“顺风纯”是什么意思？显示诸葛亮丰富的天文和地理知识。还有什么地方显示诸葛亮精通天文学和气象，预测准确的文章？找到第7节)，27，1，初选借箭的结果是？此时，周瑜的心是什么味道？为什么叹气？周瑜的挫折，羞耻在哪里看？自读结果部分，思考：自读故事结果，28，周瑜叹了口气，“诸葛亮，我真比不上他！”，神器妙手，29，诸葛亮神器妙计:周瑜，了解吕叔公，曹操，天相，孝道地理位置，险恶的意图自负嫉妒，忠臣，可靠的球局，怀疑重用军人谨慎，雾，顺风纯周瑜：心胸狭窄，狡猾，嫉妒避开贤，不顾港曹大国面，故意使坏，伤害诸葛亮。曹操：生性多疑，不看实际情况，不敢贸然攻击诸葛亮：全局，豁达，足智多谋，才华横溢。鲁淑：忠厚老实，顾全大局，文句：人物性格鲜明。，31，初船被箭接受任务，具有诸葛亮的知识，被箭准备好，初船准备箭神的奇妙计算。箭有计划好利用的计谋，32，事的先后结果分析：1，因此，()诸葛亮用初选向曹操讨取了十万支箭。2诸葛亮用初选向曹操曹操借了十万支箭，结果周瑜嫉妒诸葛亮的能力，10天内制造了十万支箭陷害他。3天后如期递箭，有力地挫败了周瑜的癌症计算，没能自叹周瑜，33，扩张，“初选比尔林”的“借”者能换成什么样的话呢？为什么文本代替其他词借用？34、主体的“借”不能改变“拿”、“骗”、“偷”，为什么？1，“太阳出来了，雾还没有散。这时船两边的草都装满了箭。诸葛亮命令军士齐声喊道：“谢谢曹承祥的箭！建议使用“借用”，因为欺骗箭头不领情。2、联系烧红墙，还应用借用，因为在红墙上点火时，诸葛亮把箭还给曹操。3.用“借箭”可以使诸葛亮的手腕更加突出。用“欺骗”的话，作者不是在赞美诸葛亮。35，休息语言：诸葛亮的鹅扇神秘诸葛亮3基柱玉，约西小技术诸葛亮箭头，借刑-()完成-()秘密-()，补偿，不足，肝胆，公开，好的语言描写直接表达人物的思想、品质、风格、身份、个性特征，给读者“听那个话，看那个人”的感觉。39、学习表达方法，本文使用人物语言表达人物的内心，矛盾展开，人物形象明显。周瑜像嫉妒诸葛亮能力的第一个自然段落一样，以在短期内制造十万支箭的阴谋为难诸葛亮，双方都很高兴通过一场“舌战”，周瑜面善乐毒、胸腔杀人机，自己的计谋成功了。诸葛亮像