“爱护牙齿-全身健康”健康教育活动总结

“关爱牙齿，健康全身”健康教育活动总结在今年6月1日儿童体检中进行的近期龋齿普查中，发现我园儿童龋齿发病率达到30%左右，较为严重。为了更好地培养幼儿从小爱护牙齿，有效地控制幼儿龋齿发病率，我们幼儿园开展了一系列以“爱护牙齿，保持全身健康”为主题的活动，使幼儿养成正确刷牙的良好习惯，健康成长。活动的具体内容一、开展爱牙日口腔健康和全身健康促进活动9月20日是第28个全国爱牙日。今年爱牙日的主题是“口腔健康，全身健康”。为了提高儿童的爱牙和护牙意识，让儿童了解护牙的健康知识，两家保健机构分别在北方和南方为中、大班沙童开展了爱牙日宣传活动。首先，通过现场互动，两位医生让孩子们谈论牙齿的功能，并用牙模演示，让孩子们更清楚地知道如何正确刷牙，了解保护牙齿的重要性。此外，还向孩子们介绍了牙齿保护的方法，并跟着保健医生一起做刷牙练习。通过移动、观看和玩耍，孩子们真正明白了不漱口、不正确刷牙和多吃甜食会给细菌一个伤害我们珍贵牙齿的机会，并提高他们积极保护牙齿的意识。二、做好教师宣传，丰富牙齿保护知识正确有效的牙齿保护需要丰富的牙齿保护知识。因此，我们的保健医生专门为教师开展小讲座，从龋齿的病因、预防知识、日常保健等方面系统地向教师介绍各种牙齿保护知识，使教师能够更充分地了解和掌握牙齿的专业知识，便于更好地进行课堂教学。第三，丰富形式，介绍牙齿保护知识我们已经规划了促进和保护牙齿的布局，包括诸如龋齿的原因、正确的刷牙方法、如何选择好的牙刷以及为什么氟化物可以预防龋齿等知识。通过信息的传播，教师和幼儿对牙齿保护有了广泛的了解。我希望你能在牙齿护理的理论指导活动中学会许多保护牙齿的好方法。你会经常刷牙，漱口，爱刷牙，改掉坏习惯，成为牙齿保护的小卫士！四、家庭宣传意识增强，氟涂料工作更加顺利在乳牙上涂抹氟化物是世界卫生组织推荐的一种安全有效的方法。它在世界上应用广泛，防龋效果明显。为了让家长对这项工作有更全面的了解，消除对不安全氟涂抹的不良误解，我们的两位保健老师做了充分的准备，并发出了热情的同意通知。同时，他们还制作了乳牙不用刷牙的习惯该改改了 爱牙健牙护牙健康小报，张贴在花园门口的宣传栏上。此外，教师还分别在班级微信群中做了相应的解释和宣传，让家长在孩子施氟前掌握科学知识，了解什么是施氟，施氟的安全性，如何施氟，施氟后的注意事项，从而减轻孩子的恐惧。氟施用工作已顺利完成，氟施用率达到82.17%。五、开展爱牙知识问卷调查幼儿园对中、大班儿童进行了牙齿保健知识问卷调查，要求教师对相关内容进行统计。通过了解儿童对牙齿保健知识的认识，幼儿园在这方面进行了有针对性的讲座，使儿童能够掌握牙齿保健知识，提醒儿童养成良好的刷牙习惯和漱口习惯，预防龋齿。Vi .活动报道参与者人数：中、大班327人不包括缺课儿童16人=311人，覆盖率：100%)七、相关你知道每次刷牙需要挤多少牙膏吗3273115517.68%25682.32%30720867.75%9932.25%你多久换一次牙刷32731112239.23%18960.77%30722673.62%8126.38%6.刷牙的正确方法是什么？32731113242.44%17957.56%30724078.18%6727.92%少吃甜食，多吃蔬菜和水果可以保护牙齿32731116352.41%14847.59%30729194.79%165.21%8.吃饭时不要一边嚼，好吗32731113041.80%18158.20%30725181.76%5618.24%9、需要定期看牙医，多久一次32731110834.73%20365.27%30723074.92%7725.08%10.社区医生多久来一次幼儿园给孩子涂一层保护膜(氟)3273117122.83%24077.17%30726285.34%4514.66%八、效果分析与反思为了提高儿童从小就关心牙齿的意识，普及牙齿保护知识，我们以社区健康中心和全国爱牙日为契机，对全园儿童的相关知识进行了调查。通过宣传和知识测试，所有中、大班的孩子都很好地掌握了牙齿保护知识。我们对10个项目的牙齿保护基本知识进行了调查。培训前问卷的10个项目由教师统计。平均知晓率低于40%，尤其是刷牙时挤出的牙膏量，知晓率为17.68%，对多久去看一次牙医和医生多久来花园涂一次氟化物的知晓率也很低，分别为34.73%和22.83%。通过这次主题活动的宣传，10个项目被再次询问和统计。排除缺课儿童，平均知晓率接近80%，5项均在80%以上。可以看出，通过宣传、教师讲课和活动渗透，孩子们对如何正确刷牙、一天刷牙多少次、什么时候刷牙、吃什么对牙齿有好处等知识有了很好的理解和掌握，具有积极的教育效果。反思：1.老师非常仔细地解释了问卷，这样孩子们就能清楚地理解问题的含义，并且很好地完成了后面的统计工作。为了让更多的孩子掌握相关知识，可以请老师来弥补缺席的孩子。2.由于篇幅所限，我们只能在爱牙日当天给中、大班的孩子们做互动讲座。小班的孩子们没有参加活动。在下一个主题活动中，我们可以邀请班主任也在教室的小班开展活动，使活动更加广泛。3.活动的形式可以改进。为了吸引更多的孩子，可以教孩子们不刷牙的危害，以及如何用生动的哑剧表演保护他们的牙齿。或者用更刺激、更有趣的方式，比如比较“牙齿保护小星星”，让孩子们知道保护牙齿的重要性，养成爱护和保护牙齿的好习惯。4.根据爱牙专题活动和问卷调查的