《论语》四则.ppt

论语四则,一、游戏导入，激发兴趣,提示：,1.他生活在百家争鸣，百花齐放的时代,2.他是一位思想家，教育家,3.他主张仁者爱人,4.他被后世统治者尊为“至圣先师”,5.他被联合国教科文组织评为世界第一文化名人,6.他是儒家学派的创始人,7.他的思想、言行对后世影响深远，因此他的大部分言论被收录在论语一书中。,猜猜他是谁,孔子（公元前551公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，汉族。孔子是我国古代伟大的教育家和思想家，儒家学派的创始人，一生培养了三千弟子七十二贤人，被联合国教科文组织评为世界第一文化伟人。,孔子简介,论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。通行本论语共二十篇。论语的语言简洁精练,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。南宋时，朱熹把它和大学、中庸、孟子合为四书。,论语简介,学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？,二、初读课文，扫清障碍,不亦说乎（yu）人不知而不愠（yn）学而不思则罔（wng）思而不学则殆（di）必有我师焉（yn）择其善者而从之（shn）吾日三省吾身（xng）为人谋而不忠乎(wi）传不习乎（chun）,一读扫字音,二读划节奏,学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？学而不思/则罔，思而不学/则殆。三人行，必有/我师焉。择/其善者/而从之，其不善者/而改之。吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？,三读明韵律,学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？学而不思/则罔，思而不学/则殆。三人行，必有/我师焉。择/其善者/而从之，其不善者/而改之。吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？,四读释字义,朋：朋友，这里指志同道合的人。乎：语气助词，相当于“吗”。“不亦乎”即“不是吗”，表示反问。则：连词，相当于“就”“便”。焉:相当于“于之”即“在其中”的意思。择：选择。从：跟从，学习。信：真诚，诚实。传：老师传授的知识。,三、细读课文，领悟道理,第一则：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？,五读悟道理,学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。,有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。,（学习态度),(学习方法学习态度),人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。,（个人修养问题。）,第二则：学而不思罔，思而不学则殆。,五读悟道理,只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑而无所得；只是一味空想而不肯读书，就会让学业陷入困境。,（这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。）,第三则：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,五读悟道理,几个人在一起走路，（其中）一定有人可以当我的老师。（我）应当选择他们的优点去学习，（对）他们的缺点，（如果自己的身上也有）就（应该）改正。,只要虚心求教，到处都有老师，这是有关学习态度的。,第四则：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”,五读悟道理,我每天多次自我反省：为别人办事有竭尽全力吗？和朋友交往有不诚实的表现吗？老师教我的知识有没有去复习呢？”,（先做人，再做事）,那这篇课文到目前为止我们已经学完了，请大家再次默读课文，边读边想通过今天的学习你有哪些收获？或者也可以说说在你的同学中，有没有这样的一个或是两个，他们的身上有值得让你“择其善者而从之”的地方，如果有请和大家分享一下！,四、学后思辨，分享收获,有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道论语，也不能算是有思想的中国人。所以请同学们课后认真阅读论语，了解更多