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文档简介

我们的社区,义务教育教科书美术三年级下册第5课,你留意过小区里的设施吗？请你填写下面的记录表,你最喜欢社区里的哪些活动？人们是怎样活动的？,你喜欢社区里的什么设施或建筑？为什么？,从事各种活动的人物,人物的动态、特点是怎样的？,人物的位置关系应注意什么？,人物远近、疏密,动态变化人物方向,不同用途的设施,社区的生活场景,关注作品中人物、景物的主次关系和遮挡关系。,人物与环境如何融洽地表现？,画面中有什么景物？,对于社区的现状，你有什么建议吗？,画面中人物在做什么？,创作的形式和方法可以多种形式哟！,选用黑白线描或色彩完成一幅景物、人物融洽的社区画面。,创作要求：,1、哪幅作品社区生活表现得最生动?什么地方有创意？2、谁的场景设计富有生活气息？3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满？,评价：,你们是未来社区的主人，对于社区的未来，你有怎样的规划？,设计制作：北京市海淀区艺术师范附属小学刘娜北京市海淀区中关村一小田春娣,
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