小学数学2011版本小学四年级小数的意义和性质 整理与复习.ppt

小数的意义和性质,数学四年级下册第四单元（人教版）,徐生平,一、我们学习了小数这单元你学到了哪些知识？,（1）小数的意义和读写法。,（2）小数的性质和大小比较。,（3）小数点位置移动规律。,（4）小数与单位换算。,（5）求小数的近似数。,小数的意义：,十分之几,一位小数,十分之一,百分之几,两位小数,千分之几,三位小数,百分之一,千分之一,0.1,0.01,0.001,计数单位:,0.1表示把1平均分成10份，表示其中的一份就是十分之一，可以写作0.1。,意义：,分母是10、100、1000的分数可以用小数表示。,0.01表示把1平均分成100份，表示其中的一份就是百分之一，可以写作0.01。,小数的数位顺序表,万分之一,千分之一,百分之一,十分之一,一（个）,十,百,千,万,计数单位,万分位,千分位,百分位,十分位,个位,十位,百位,千位,万位,数位,小数部分,整数部分,小数点,10,10,10,10,10,10,10,10,读出下面的小数1.520.0460.0070.0508240.09,读作：一点五二,读作：零点零四,读作：零点零五零八,读作：六十点零零七,读作：二百四十点零九,2个1，3个0.1，4个0.01，组成（）。,十分位上是6，千分位上是5，这个数是（）。,0.26可以写作（），其中有（）个0.01,5.02里面有（）个0.01,1里面有（）个0.1,1里面有（）个0.01,2里面有（）个0.001,填空：,2.34,0.605,26,10,100,2000,502,整数部分的最低位是（），小数部分的最高位是（）。,0.6的计数单位大于0.60的计数单位。（）,0.6的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再加（）个这样的数单位就是1了。,0.60的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再加（）个这样的计数单位就是1了。,十分位,个位,0.1,6,4,0.01,60,40,30个0.01和3个0.1相比较()。30个0.01大3个0.1大它们大小相等,C,选择：,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。,小数的性质,练习：（1）化简下面的小数,0.900.5507.10006.08020.000,0.90=,0.9,0.550=,0.55,7.1000=,7.1,6.080=,6.08,20.000=,20,（2）把下面的小数改写成三位小数,0.52.3512.584.020004.2000,0.5=,0.500,2.35=,2.350,12.5=,12.500,8=,8.000,4.02000=,4.020,4.2000=,4.200,（1）0.7与0.700相比，（）A、大小相等，意义相同B、大小相等，意义不同C、大小不等，意义相同D、大小不等，意义不同,B,选择：,（2）下面各数，把0去掉大小不变的是（）。A、650B、6.50C、0.02D、6.05,（3）0.1和0.9之间有（）个小数。,B,A、7个B、8个C、无数个,C,判断：（1）因为0.2=0.20，所以它们的计数单位一样（）（2）根据小数的性质，小数里的0都能去掉.（）,（3）在3.1的后面添上两个0，也就是把这个数扩大了。（）（4）在3的后面添上两个0，也就是把这个数扩大了。（）,小数的大小比较,把下列小数用连接起来。0.7、0.07、0.17、1.701、0.171想一想：你是怎样比较小数大小的？,0.070.170.1710.71.701,小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较