二年级语文上册教学工作总结_第1页
二年级语文上册教学工作总结_第2页
二年级语文上册教学工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.二年级中文图书教育综述随着新年的临近，一学期的教育和教学工作又要结束了。这学期我负责二年级的汉语教育。全班学生成绩比较好，很多学生聪明，基础好，班级学风优秀，有规律。但是也有成绩偏差和风气懒惰的学生。一学期后的具体情况概述如下。一、主要工作和成果我总是按照语言制管理制度严格管理学生，注意培养学生良好的学习习惯。总是以一位老教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，做好所有的正规工作，特别是准备、演讲、安排、辅助、考试等方面的努力，决不敷衍，坚持做Pei youfu工作，并在正规检查中获得肯定。做好上课准备。我总是坚持事先准备好的课程，上课前再复习课程计划。以这门课的目标、要求为中心，根据学生的实际情况，改造复杂的内容，采取本质；圆环整齐，有后记。每节课都很好。课堂教学可以明确目的，认真研究教材，了解学生，研究教学方法，突破重难，创造学习情况，激发学习热情，有序进行教学活动，实施分层教学方法，使各类学生主动发展。严格解除课堂教学质量。3、作业安排合理，具有练习题、代表性和灵感，重点培养学生的创新能力，不做反复硬的作业。能及时批改作业，字迹工整，成绩登记好。4、做好裴友福工作。我意识到，为了提高教育质量，培优福穷工作很重要，只有培养好优生学，才能提高优秀率，课堂上有榜样；只有做好成绩不好的学生的变迁，才能提高合格率，扫除障碍，创造好的班级群体，有助于形成班级的良好学风。所以我努力提高计划、效果、记录、咨询、鼓励、合格率和优秀率。通过一学期的努力，学生们达到了开学初期制定的学习目标，掌握了以下知识。知道450个字，写350个字。认识的单词可以读正确的发音，可以和单词结合理解意思。要求的字可以读正确的发音，理解字形，理解意义，正确地写，并应用于口头和书面表达。有主动学习识字的欲望，在生活中自主学习。培养学生的良好写作习惯，写规范，端正，整洁。学习了音序检查法，学生们有了独立的识字能力。大部分学生喜欢读书，对读书感兴趣，能用普通话准确、流畅、有感情地朗读课文。可以背诵指定的文本和喜欢的文本片段。通过学习，可以把上下文与生活的实际联系起来，理解课文中词组的意思，在阅读中积极积累单词。阅读容易的课外图书，可以和别人交换自己的感情和想法。养成了珍惜图书的习惯。理解出现在文本中的常见标点符号。我学会了使用句号、问号和感叹号。通过这学期的口头沟通训练，学生们有了想和别人沟通的意识，善于倾听别人的话，理解主要内容，主动与别人对话，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。在语文教育中，对写单词感兴趣，可以写下所看到的、所想的。写文章的时候，乐意使用通过阅读和生活学到的单词。第二，有缺点和今后的计划。1、发展学生不平衡，要进一步加强学习指导工作，教育成果仍然不足，需要改进；2、以传统方式为主的教学缺乏创新意识，学生学习习惯的培养缺乏教育。裴友福差异工作不够强大，裴友友目标不明确。3、继续更新观念，努力实践主体教育。积极运用多媒体电化学教学方法提高教学质量。继续加
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论