三年级体育全册导学案

三年级体育课程教员目的在大纲明确规定了小学体育的目的。“通过体育教育，对学生进行体育卫生健康教育，促进学生健康，增强体质，为德智体全面发展，提高全民族素质奠定了基础。”一.三年级教育目标：一个进一步了解体育课和体育运动的好处，了解一些保持健康的简单常识和方法。2进一步学习一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈，发展体力和基本活动力。3体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，团结同学合作。课程表区段数目州第一节第二节第三节第四节第五节第六节星期一星期二星期三星期四星期五体育教育一般体育教育要从加强体力出发，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的各种优秀素质，充分发挥教师和学生两方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，写好教案，不备课，没有教案就不能上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务，完成任务的几种教学原则、教学方法、组织措施等。3、根据教课作业，提前准备和部署场所、器材、及教区机构。老师不能缺席，上课丢失的原因不能上课。必须经过学校领导的同意，妥善安排。4.在教学中要加强和重视“三技巧诗”，同时还要注意学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。5、使用教学原则、教学方法要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学地安排好、密度、动量。6、教师要教诚信、自然、精神文明的建设，上课前三分钟换衣服，注意整洁的举止。在课堂上等待上课。7、认真做好学生学期、学年体育成绩的评价和保管，重视资料的积累和保管，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、要充分发挥体育委员、排长和积极分子的作用，经常做好训练和训练他们的工作，使他们真正成为教师助手。9、教学时要严格的组织纪律、严格的安全保护措施及要求，在发生伤害事故的情况下，及时向领导报告，妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确、积极、有意识的好体育课。听课，积极学习必要的体育基本知识技能和科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉运动的习惯。2.上体育课，穿着轻便端庄，穿着轻便的运动鞋上课。没有笔，口袋刀等事先按照老师的要求在指定地点等着上课。组队的时候要迅速、安静、排序。3、要无故旷课或迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守教室的各种规定。在教室里严格执行老师的要求。未经许可，不得自由移动记者教区。要严格执行老师规定的各种保护措施。5.要爱护体育器材，不要故意损坏各种体育设备和用品，下课后要按照老师要求归还各种器材。三年级体育教育计划日程表周藩开始-结束日期计划进度一个3.1 3.3导游课体育常识：晨练的好处1、队列形成；2、游戏；块块集合第二个3.8 3.111、基本体操：2、排队：排、横；1、基本体操；2、游戏：块集合；三个3.14 3.151、基本体操；2、游戏：所有行动听指挥1、基本体操复习；2，游戏：挑战43.18 3.221、队列；原位旋转法；2、基本体操复习；1、技术前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；53.253.29游戏课：1，结束水量平衡；2、障碍赛跑；1、技术：回顾前后滚动；2、游戏：绕木棒继电器；64.4 4.61、韵律活动；2、去：以各种姿势去；1、移动到各种正确的姿势；2、游戏：反向继电器；74.15 4.181、队列：注册号；2、复习，移动各种姿势；1、韵律活动；2、队列：注册号；84.22 4.251、技术：前旋转；2、游戏：垫子游戏跳跃；1、技术：前旋转；2、游戏：交换继电器；九4.28 5.11、劳动模仿运动；2、游戏：反向继电器；1、劳动模仿运动；2、游戏：交换继电器；105.5 5.81、队列：行走-站立；2、劳动模仿运动审查；游戏课：1，弹跳；2、猎人猎枪老虎；十一5.13 5.161，队列：转到基本体；2、交叉继电器；1、技术：支架支持；2、游戏：交换继电器；125.20 5.221、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手运动；2、游戏：改变目标；135.26 5.291、跳小绳；2、游戏：运行相反的继电器；1、轮班运行；2、检查跳绳；14岁6.1 6.41、跑步练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找到自己的家；15岁6.8-6.121、跳小绳；2、游戏电话赛跑；1、双绳跳跃；2，游戏：反向继电器16岁6.15 6.201、轮班运行；2、游戏：单跳继电器；1，30秒跳绳；2、期末汇总17岁6.25 6.281、基本体操；提示武术1，技术：纸质游戏18岁7.1 7.51，投掷1、排球；2、期末汇总内容1、队列形成；2、游戏：通过树林；目的通过这次课程的学习，学生们进一步掌握了队列编排的方法和技巧。2、培养学生遵守课堂纪律、服从指挥的习惯，明确个人和团体的关系。3、培养学生的脱离能力，克服困难的精神。顺序讲课内容字段教师活动学生活动数字时间强大准准备财富分店一、班级常规：1、体位全体团队，教师和学生人事，人员报告，服装检查。2、发表课程的内容和作业。二、筹备活动：1、小游戏；“抓人”2、小徒手运动。3、特别准备活动。组织：四列横队，体操队1、教师的语言要明确。2、教师讲解课堂要求和作业。老师带领学生们一起玩游戏。4、教师说明徒手运动的行为和要求。5、老师和学生一起练习。1、学生们排成4列横队。学生和老师一起玩游戏。学生们为了看演示，仔细地听。充满学生精神。112110小尺寸低音本财富分店一、队列形成：1、集中连接；(有效和无效)2、快点集合；3、休息、笔直、向右对齐；5、地层变形；1、教师说动作方法和要领。老师做了正确的示范。教师个人指导。找好学生演出。1、学生善于听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。动作一致，精神饱满。3-418中第一周第一节焦点：动作自然，枯萎的准确度。困难：重心前后稳定，节奏相同。第二，游戏：穿过小树林；规则：只有在起跑线上拍手，才能出发。不能遇到下一棵树。站起来就能跑了。1、教师讲解游戏方法和规则。老师做了正确的示范。老师正确地评价结果。1、学生们善于听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。分组赛。2-310中结束财富分店第一，冷静；二、摘要；第三，下课老师总结了这次课的情况。下课了。充满了仔细聆听的感情。下课了。12小尺寸字段土地设定计策8根小木柱；四个标记；教学学习后退球体1时间第一周第二节上课时间上课时间教材1、队列形成：站立、休息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的通过这次课的学习，学生基本上掌握了全队的方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感。6、培养学生的纪律、组织性、集体主义精神。顺序讲课内容字段教师活动学生活动数字时间强大准准备财富分店一、班级常规：1、体位全体团队，教师和学生人事，人员报告，服装检查。2、发表课程的内容和作业。二、筹备活动：1、小游戏；“抓人”做2、2、3个简单的徒手运动。3、特别准备活动。组织：Ibid队列1、教师的语言要明确。2、教师讲解课堂要求和作业。老师带领学生们一起玩游戏。4、教师进行徒手说明和演示。5、老师和学生一起练习。1、学生们排成4列横队。学生和老师一起玩游戏。学生们为了看演示，仔细地听。充满学生精神。低音本财富分店一、队列的形成盛装打扮，休息，集合，解散：焦点；焦点。挺胸抬头。困难：腿要伸直，身体要马上动。组织：Ibid队列4列交叉带。老师说明动作和要领。2、教师进行完整正确的示范。教师个人指导。学生们仔细听动作方法和要领。2、学生练习，小组练习。3、学生们在练习的时候具有活泼整洁的精神。低音本财富分店第二，游戏块块集合规则：1、要按信号分散，聚集站队的时候要快。分散和集合团队时不要堆人，拉人，让别人崩溃。组织：Ibid队列4列交叉带。1、老师制定游戏规则。老师示范。学生们进行游戏活动。1、学生们善于听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。分组赛。结束财富分店第一，冷静；二、摘要；第三，下课组织：老师总结了这次课的情况。下课了。充满了仔细聆听的感情。下课了。字段土地设定计策教学学习后退球体2时间第二周第一节上课型上课时间内容1、基本体操：第三次广播运动(1-3)节；2、队列：行纵断面，水平队；目的1.通过这次课的学习，让学生们初步学习规定的徒手体操，(第三次广播运动)。2.启发学生身体的正确姿势和节奏，开发学生的好姿势。培养学生快速遵守命令的精神。顺序讲课内容字段教师活动学生活动数字时间强大准准备财富分店一、班级常规：1、体位全体团队，教师和学生人事，人员报告，服装检查。2、发表课程的内容和作业。二、筹备活动：1、队列：笔直，休息，集合，解散。第2，2，3节简单的徒手运动。3、特别准备活动。组织：Ibid队列4列交叉带。1、教师的语言要明确。2、教师讲解课堂要求和作业。3、说明队列练习要求。4.老师和学生一起练习。1、学生站4列横队。2、学生们注意听，注意检查。3、指挥下的集中力。4、学生充分活动每个关节。11210小尺寸低音本财富分店一、第三次无线电运动(1-3)部分：原地踏步(82)第一节，伸展运动。第二节，宽胸运动。第三节，踢腿运动。组织：Ibid队列4列横队，形成体操。1、教师说明行动方法和要求。2、教师进行完整正确的示范。教师个人指导。寻找学生演出。学生们仔细地听动作方法和要领学生们集体练习。3