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2.2.1综合法与分析法,从已知条件出发,经过逐步的推理,最后达到待证结论,引导探究形成概念,5,6,由因导果,引导探究形成概念,7,8,我班有49人,哇，至少有5人星座相同,综合法证明的步骤？,综合法的思维特点？,引导探究形成概念,必要条件,从待证结论出发,一步一步寻找使它成立的充分条件,最后达到题设的已知条件或已被证明的事实,引导探究形成概念,证明：,9,10,执果索因,引导探究形成概念,分析法证明的步骤？,分析法的思维特点？,11,12,用分析法证明：,充分条件,自主辨析深化概念,13,14,拓展延伸升华概念,例3:如图,PA面ABC,ABBC,AFPB，AEPC求证PCEF,分析法思考方向比较明确，用于寻找解题思路；综合法条理清晰，易于表达.,用分析法找思路，用综合法写过程,17,18,例4求证：当一个圆与一个正方形周长相等时，这个圆的面积比正方形的面积大,拓展延伸升华概念,19,20,15,16,区别,联系,三字经,直接证两法宝,综与析因果倒,析思路好寻找,综过程简洁妙,析充分综必要,格式异要记牢,21,22,谢谢您,再见,
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