中心小学书香家庭评比方案

中心小学“优雅家庭”活动项目一、指导思想：为了推进我们的“书香校园”建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，将阅读活动从学校延伸到家庭，让校园浓厚的书香气息飘入家庭。举办“亲子阅读”活动有利于构建和谐社会、和谐家庭、和谐邻里，有利于提高家长的理解水平和培养孩子的阅读习惯。为此，我校计划开展“亲子共读，创建书香之家”活动。通过活动来宣传学校的阅读活动，让孩子有时间、精力和指导去阅读更多更好的书籍。二。活动目的：1.积极倡导“我与好书同行”的理念，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的阅读习惯，多读书，读好书，读好书，提高读写能力，巩固文化遗产，陶冶情操。2、通过“书香门第”创造活动，让家长和学生喜欢读书，让书籍成为他们的朋友。3.引导家长和孩子共同搭建“家庭书架”，根据学校推荐书目购买家庭书籍。4、通过活动，营造良好的家庭阅读氛围，提升家庭文化品位，提高家长和学生的综合素质。5.让家长和学生在活动中体验阅读带来的快乐和幸福。6.通过活动，父母可以掌握家庭教育的艺术，成为孩子个性的榜样，成为孩子的亲密朋友。注：推荐给学生的书目可以根据年级或班级规定有计划地阅读。三、“书香门第”的评价标准1.学生应该在家里配备写字台、台灯、书柜和其他学习用品，以营造浓厚的学术书籍家庭氛围。(20分)2.家里应该有不少于30本适合不同年龄学生的课外书籍，将来会逐渐增加。至少有10本书适合父母阅读，将来会逐渐增加。(20分)3、根据孩子的年龄和实际情况，确定每天的阅读时间，至少30分钟以上，形成亲子阅读氛围(20分)4.父母应该确保他们的孩子每天在家阅读课外书籍超过一小时，并给予适当的交流。确保阅读的书籍数量在班级中名列前茅。(20分)5、家里应该是一个文明的环境，没有打牌、赌博和影响孩子阅读的地方。(20分)四.具体措施：1、营造“书香门第”氛围：(1)为学生配置书桌、台灯、书柜等家居用品(可用照片展示)父母每月至少带孩子去书店一次，买他们喜欢的书。2、建立“家庭书架”每个家庭应该在一个学期内准备3-6本书用于精读。家庭可以提供“家庭书架”的照片。3.活动：(1)父母和子女共同制定家庭学习计划。父母每月至少带孩子去书店一次，买他们喜欢的书。那时，你可以向班主任注册。(3)坚持每天阅读一小时，并坚持这一习惯，可以提供一些“亲子阅读”场景的照片。(4)学生和家长可以根据自己的需要和爱好阅读自己喜欢的书，也可以选择一起阅读的形式，以此来标记“亲子一起阅读”。家长可以随时准备一本“亲子一起阅读”的笔记本进行记录，并在学期末交给班主任。(5)在“亲子阅读”笔记本中，每周给孩子写一段话，与孩子交朋友，鼓励孩子，建立精神家园，营造浓厚的书香氛围，让孩子真正感受到终身学习对于自我发展的意义。(6)根据学校推荐的书目，选择一本或几本书，与孩子一起阅读，与他们交流，反思他们自己的家庭教育方法，并写下他们的阅读或养育经历。(7)家长和老师应保持联系，仔细观察学生的阅读情况，以确保这项活动能以良好的质量完成家庭可以自由申报和提交申报材料。每个班级将宣布1-2个学术家庭。根据这些材料，学校最终确定了学者家庭的名单。1