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文档简介
罗布泊,消逝的仙湖,学习目标1、整体把握课文内容,理清文章思路,培养概括能力。2、了解罗布泊的过去和现在,归纳变化的原因,理解作者强烈的忧患意识。3、了解报告文学的文体特征。,字词检测萧瑟和煦干涸吞噬裸露戈壁滩沧海桑田,要求:1、为重点字词加拼音2、核对正确与否3、齐读两遍,sxhsh,lulcn,解题你能从题目品读出哪些信息?,欣赏视频:罗布泊的变迁,请同学们阅读课文,用不同的符号,勾画出描写今昔罗布泊的句子并有感情的朗读。要求:从课文中勾画出相关的句子或关键词,把描写罗布泊的句子整合成一段现在(过去)罗布泊景象的文字,用你所体会的感情读给小组内的同学听。,自主学习,感知罗布泊今昔变化,阅读课文10到14段,勾画关键信息,归纳出罗布泊消失的原因,小组交流汇总后展示。,合作讨论,探究罗布泊消失的原因,罗布泊的悲剧仅仅是个例吗?,青海湖,要求:阅读课文10到14段,勾画关键信息,归纳出罗布泊消失的原因,小组交流汇总后展示。,月牙泉,小资料:我国现有荒漠化土地面积267.4万多平方公里,占总面积27,9%,而且每年仍在增加1万多平方公里,每年因沙漠化造成的直接经济损失超过540亿元。75%的湖泊出现不同程度的富营养化,600多座城市中有400多座供水不足,其中100多个城市严重缺水,尚有3.6亿农村人喝不上符合卫生标准的用水。,“救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!”,地球是我们人类共同的家园,人们啊,不要等到地球上的最后一滴水成为人类的眼泪时,才追悔莫及!我们必须行动起来,制止生态恶化。铁肩担道义,妙手绘蓝图!,本文是一篇报告文学,兼有文学和新闻两种特点,既有真实性又有形象性,抒情性,请在文中找出相应的语句并进行分析。,讨论交流,品味文章语言特点,要求:回读课文,从文中找出体现报告文学文体特点的语句并加以品味赏析,先在小组内交流,然后班内展示。温馨提示:体味真实性:引用史实资料,列举数据真实可靠的句子。感受形象性:对比、拟人、排比手法的运用及具体的形象描绘的句子。品味抒情性:直抒胸臆,渗透作者强烈的忧患意识句子。,讨论交流,品味文章语言特点,一个生态系统的形成,需要十万、百万年,而破坏一个系统却只需要极短的时间!,归来吧,圣洁的罗布泊;归来吧,迷人的青海湖;归来吧,美丽的月牙泉!归来吧,拓展作业:请调查当地类似的例子,并写一封公开信,呼吁人们增强生态意识,环保意识,可持续发展意识和社会责
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