《提公因式法》同步课堂教学课件.ppt_第1页
《提公因式法》同步课堂教学课件.ppt_第2页
《提公因式法》同步课堂教学课件.ppt_第3页
《提公因式法》同步课堂教学课件.ppt_第4页
《提公因式法》同步课堂教学课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

提公因式法,1.多项式的分解因式的概念:把一个多项式化为_的形式,叫做把这个多项式分解因式.2.分解因式与整式乘法是_的过程.3.分解因式要注意以下几点:分解的对象必须是_.分解的结果是几个整式的_的形式.,几个整式的积,互逆,多项式,乘积,回顾,(3)b+a=_(a+b);,(4)(b-a)2=_(a-b)2;,(5)mn=_(m+n);,(6)-s2+t2=_(s2-t2).,-,-,+,-,+,-,(2)y-x=_(x-y);,(1)当各项完全相同时,则两个多项式相等.如:a-b=-b+a,a+b=b+a(2)当各项只有符号不同时,则两个多项式互为相反数.如:a-b=-(-a+b)=-(b-a)-a-b=-(a+b),(a-b)n=(b-a)n(-a-b)n=(a+b)n,当n是偶数时:,当n是奇数时:,(a-b)n=-(b-a)n(-a-b)n=-(a+b)n,(1)a+2=_(2+a)(2)x-2y=_(2y-x)(3)(m-a)2=_(a-m)2(4)(a-b)3=_(-a+b)3,+,-,+,-,在右边括号前添上适当的符号,使左边与右边相等.,把下列各式分解因式:,(1)x(a+b)+y(a+b)(2)3a(x-y)-(x-y)(3)6(p+q)2-12(q+p)(4)a(m-2)+b(2-m)(5)2(y-x)2+3(x-y)(6)mn(m-n)-m(n-m)2,答案:(1)(a+b)(x+y)(2)(x-y)(3a-1)(3)6(p+q)(p+q-2)(4)(m-2)(a-b)(5)(x-y)(2x-2y+3)(6)m(m-n)(2n-m),本节小结,2.提公因式法分解因式的定义和方法步骤以及注意事项;,1.多项式的公因

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论