数学人教版八年级下册18.2.3正方形的性质.ppt

、18.2.3矩形的特性(1)、A，B，矩形是一个矩形ABCD，它有两组相互垂直的平行线，边面相同，边垂直的一组平行四边形。1，正方形的定义： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，1，边：2。每个：3。对角线：(a)，(b)，(c)，(d)，4，对称图形和中心对称图形，4对称轴，对称，特征，正方形为中心对称图形，对称中心为点o对角线相互垂直，每条对角线平均分割一组对角线。(A)、(B)、(C)、(D)、归纳：示例4、正方形的两条对角线将正方形分成四个等边直角三角形。第一步：根据问题内容绘制图形。第二阶段：创建已知的第三阶段。如果要填写证词4阶段：来证明，就必须怎样做？你会做吗？四边形ABCD已知矩形、对角AC、BD与点o相交。ABO，BCO，CDO，DAO是整个等边直角三角形。 ABO、BCO、CDO、DAO都是等腰直角三角形，ABO 8BCOCDO 8DAO采用正方形的特性，对角线相互垂直平分，每条对角线相等平分将线段分成相等的间隔，形成直角，得到四个等边直角三角形。1，具有矩形且不一定具有矩形的特性是()a，具有相同的四条边。b，对角线互成直角c，对角线互补。d，对角线相同。2，有正方形，菱形不一定要有的特性()a，你的边是。b，对角线互成直角，平分。c，对角平分一组。d，对角线相等。B，D，练习：4，36，24，2，30，(7)，15，9，正方形ABCD中，m是AD中点，MEBD是e，MF，16厘米，5，10。在图中，如果正方形OPQR的顶点o是边长为2的正方形ABCD对角线AC和BD的交点，那么两个正方形重合部分的面积是多少？E，F，卡d0ec0f(asa)，1，11。已知：请推测图、矩形ABCD的对角线位于点o、m、n在OB和OC上，MnBC、链接DN、MC、DN与MC的关系。并且证明你的猜测。Mn-ab-300；omn=-300；1=-300；bco=-onm=45-om=on，-1，897-2，证明：DEFG是矩形，AE .连接CG。(1)验证：AE=CG(2)观察图形，推测AE和CG的位置关系，并证明你的推测。，(1)卡adecdg(SAS)，(2) AE CG，13。在矩形ABCD中，点p是对角AC的上一个点，peb，pf BC，垂直脚分别是点e，f .卡：DP=EF，证明：PB，pfb，在正方形ABCD中，p是BC面上的一点，q是CD边上的一点，PQ=BP DQ是/CD上的一点，数了几幅图中正方形的数量，找到了什么？更多，更多，()个()个()个()个()，第n个图形的矩形已知为3n-1，长见识，第19章四边形，示例1。图1，在正方形ABCD中，对角线的交点为O.(1)E是AC的一个点，点a从g传递到g，AG，BD传递到点f:OE=OF。(2)如果点e位于AC的延长线上(图2)，那么，如果a在g上创建了AGb的延长线，则AG的延长线将BD超出点f，其他条件保持不变。OE=OF是否也成立？如果是，请提供证明。如果不是，请说明原因。图2，语法分析 (1) OE=OF，要证明，BOEaof，要证明问题(2)和问题(1)图形已变更，但根据实际内容OE=of。示例2。图3，四边形ABCD为正方形，点a，c点L1/L2，m，DNpn L1，