亲子阅读分享PPT课件_第1页
亲子阅读分享PPT课件_第2页
亲子阅读分享PPT课件_第3页
亲子阅读分享PPT课件_第4页
亲子阅读分享PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

，亲子阅读沙龙家长分享会议，2016年5月，陈春丽，了解孩子，视觉，听觉，触觉，凝视图像，或从说话者的表情和肢体语言中获得更多信息。如果没有图像感，就好像你什么也没听到。爱说“看”。大约80%的孩子是视觉型的。不需要太多的图片描述，注意情节的结果，视线会游离于书本或说话者之外，左右看，或者只朝一个方向看，做思考。爱说“你听着”。大约15%的孩子属于听觉型，需要亲自参与。只有通过接触感知、声音、品味和角色体验，他们才能深入学习。爱情说“让我试试”。视觉型、听觉型、触觉型、阅读案例：三种类型的儿童如何阅读，故事给一只猴子，拿了一个苹果。如果我也能爬树.一只大象来拿走了一个苹果。如果我也有一个长鼻子.一只长颈鹿过来拿了一个苹果。如果我也有长长的脖子.一只袋鼠来了，拿了一个苹果。如果我能跳那么高.一只犀牛过来拿走了一个苹果。如果我有力量.海狮来了.一只鸟来了，一个苹果来了.如果我有翅膀.海狮来了.视觉儿童阅读听觉儿童阅读触觉儿童阅读，拓展阅读：1。猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、海狮等动物的科普知识和特殊技能。2.你最喜欢哪种动物来帮助别人？延伸阅读(绘画):如果我是一个老鼠弟弟，延伸阅读(绘画):如果我是一个老鼠弟弟，视觉儿童的行为模式是抬头，快速行动，许多手势，大多在胸部以上；(2)喜欢色彩鲜艳、线条流畅、外形美观的人和事物；(3)能够同时考虑几件事情并为此感到自豪；(4)喜欢事物变化多，线条多，节奏多；(5)要求环境整洁，事物整洁；6.坐不稳，许多小把戏；着装得体，色彩搭配得当；讲话简短轻快，语气温和，不耐烦冗长；对速度、时间、无聊、单调的批评；说话开门见山，三两句话就结束了；大声、大声、迅速地说话；关心事情的焦点，不关心细节；(13)快速浅呼吸，用胸部上部呼吸。听力儿童的行为模式言语内容详细且经常重复。(2)关心事物的细节；(3)爱说话，而且经常滔滔不绝；(4)注意环境的宁静，不能忍受噪音；(5)注意漂亮的词语和表达，发音准确，不能忍受错别字；喜欢交易有节奏感；做事要注意程序和步骤，循序渐进；说话时经常有描述性或象征性的声音，如“沙沙声”。昵称ruby在说话时经常使用连词，例如：“为什么会这样？那是因为”他有一个愉快的声音和清晰的节奏。他经常擅长唱歌，喜欢寻找听众。他也是一个很好的听众。头部经
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论