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,数据收集整理,例2,用什么方法来决定谁参加比赛呢？,每人一张纸，每个人把选的人写下来，放在一起，最后只要数一数票。,一导入新课,想一想怎样整理这些选票呢？用画O的方法和打“”的方法记录，数量多且计数的时候占用的空间大，不太好。而用“正”字记录的时候，每个“正”字代表五票，这样及省空间又方便计算。,二、分析统计表,（1）统计表的第一排表示什么意思？第二排呢？（2）把上面的投票结果填入上表。（3）从表中可以看出该选谁呢？,今天班上有两名同学缺勤没能参加投票，假如他们也参加投票，结果会怎样呢？,三课堂练习,1、调查全班同学最喜欢吃下面哪种水果，再根据统计表填空。喜欢吃（）的人数最多；喜欢吃（）的人数最少。喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有（）人。,菠萝,草莓,42,2、下面是二（1）班同学参加课外兴趣小组的情况。1.参加（）小组的人数最多；参加（）小组的人数最少。2.一共有（）人参加兴趣小组。3.你还能提出什么数学问题并解答吗？,美术,书法,27,3.下表是二(1)班学生最喜欢的水果的统计表，根据统计表完成下列各题。1.根据上面的表格信息，完成表格所缺的内容。2.男生最喜欢吃的水果是（），女生最喜欢吃的水果是（）。3.最喜欢吃（）的人数最多，有（）人。4.二（1）班男生有（）人，女生有（）人，一共有（）人。,苹果,香蕉,香蕉,14,18,22,40,四拓展提升,1、亮亮调查了二（1）班同学最爱吃的水果，情况如下表。（1）水果最爱吃（）的人数最多。（2）最爱吃葡萄的比最爱吃梨的多（）人。（3）一共调查了（）人。,葡萄,6,41,四拓展提升,2.下面是小明在麦当劳调查小朋友最喜欢的食品的统计。1.根据上面的统计结果，填一填。2.喜欢吃薯条的人数比喜欢吃汉堡包的人数多（）人。3.喜欢吃冰淇淋的人数比喜欢吃鸡翅的人数少（）人。4.你还能提出什么问题？,5,5,五课题总结,今天这节课你有哪些收获？,我学会了会用调查法收集整理数据，并分析数据解决
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