数学人教版七年级上册3,1.1一元一次方程.ppt

抚顺市50中学王晓玉，从3.1方程到方程3.1.1一元方程，可以通过将骰子上的点数乘以2，减去2，再将差额除以2计算出正确的结果，来拟合骰子上的点数。游戏规则，一辆公共汽车和一辆卡车同时在a地区沿同一条路行驶，公共汽车运行速度为70公里/h，卡车运行速度为60公里/h，公共汽车比卡车先经过1h b地。a，b两个地方之间的距离是多少？问题，问题：你能总结方程的定义吗？先标注列方程，未知数，然后根据问题的等价关系写出包含未知数的方程方程。新地学习，示例1根据以下问题，将未知数并行方程(1)用24厘米长的铁丝围起来，正方形的边长是多少？解决方案：矩形的边长为xcm。热方程33604x=24，探索新知识，(2)一台计算机使用了1700小时，预计每月还使用150小时，该计算机的使用时间达到规定的维护时间2450小时吗？解法：设定x后，这台电脑的使用时间为2450小时，热方程式33601700 150 x=2450，探索新知识的话，这台电脑利用了x月150 x时间。(3)一所学校的女生占学生总数的52%，比男生多80人。这所学校有多少学生？解决方案：创办这所学校的学生有x名。列表达式：0.52 x-(1-0.52) x=80。探索新知识，提问：要观察上面例子中列出的三个方程的特性？(1)未知数x，(2)未知数x指数为1，(3)只有一个正规方程。未知数(元)，未知数为1，等号两边都是正式。这种方程叫做一元一元定式。归纳。带着以下问题读课本。(1)如何将实际问题转化为方程式问题？(2)热方程的基础是什么？建立实际问题、未知数、热方程、一阶方程，分析实际问题的数量关系，其中利用等式列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。归纳，新知识，练习：以下公式中有些是方程，有些是一阶方程？(1)(2)(3)(4)(5)(6)，(2)(3)(4)(5)是方程式，(2)(3)是一阶方程式解决方案：沿着跑道跑x周，可以跑3000米。列方程400 x=3000，新知识公告，(2)甲铅笔每支0.3元，乙铅笔每支0.6元，9元钱买两支铅笔，总共20支，每支铅笔买几支？行方程：0.3x0.6 (20-x)=9，解法：买甲种铅笔x支，买乙种铅笔(20-x)支，巩固新奇性，(3)梯形底部比底部高2厘米，高5厘米，行方程式：解决方案：将顶部设定为xcm。整合新知识，(4)可以用买10个大水杯的钱买15个小水杯，大水杯比小水杯的单价多5元，两个水杯的单价各是多少元？解法：小杯子的单价为x元，大杯子的单价为(x 5)元，行方程式：合并新知识，1，在以下公式中，一元方程式为()(a) 2x2-4x=5 (b) x-y=(c) 2y3=-6y (d)，c，教室测试，2，已知：如果方程式是x的一阶方程式，则m=_ _ _，1，教室测试，32 x=2 (28-x)，教室测试，4，(设定未知数热方程)，甲两人从相距40公里的两个地方出发，面对面，3小时后见面。据悉，甲每小时走得更远3公里，求出乙的速度，乙的速度为xkm/时，等方程将有100人参加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _据悉，参加活动的人分成两个小组，人数比第一个