平面PPT幻灯片.ppt

第二章，空间点、直线和平面、2.1.1平面、陆峰、天水二中、1、1之间的位置关系，我们在初中几何知道哪些平面几何？三角形、四边形、多边形、圆形、椭圆形等。平面内基本图形：点，线，空间中的基本图形：点，线，平面，2。在高中几何我们知道什么立体几何图形？棱镜、棱锥、平截头体、圆柱体、圆锥体、平截头体、球体等。几何学中的平面是无限延伸的。3.1.特征：平面是无限延伸的，没有厚度。2.图纸：水平面或垂直面通常用平行四边形表示。3.符号：1.平面、平面、平面(标记在边缘上)。(2)平面ABCD、平面AC或平面BD，(但平面的一部分通常是平面)，1。平面的表示，4。补充：当两个平面相交时，图形应该如何绘制？下列哪个数字有很强的立体感？你能指出这幅画的要点吗？(1)画相交线；(2)在遮挡部分画虚线。5.判断下列问题的陈述是否正确。在正确语句的标题编号后键入。否则，请键入。1.一架飞机长4米，宽2米。()2。平面有边界；()3。一个平面的面积是25平方厘米；()4。平面无限延伸，没有厚度；()5。一架飞机可以把空间分成两部分。()，巩固：6，()，点在直线上，点在直线外，点在平面上，点在平面外，结论1:点与线、点与空间表面之间的位置关系，想想1:在墙上固定一个木条需要多少钉子？平面公理1的基本性质：如果直线的两点在一个平面上，那么直线上的所有点都在平面上，也就是说，直线在平面上。函数：用于确定直线在平面内，即，Aa和BaABa、A、B、8，直线A在平面A内，表示为aa，直线A在平面A外。结论2:空间中中心线和平面之间的位置关系，强调空间：中只有点和线(平面)，关系空间中只有中心线和平面之间的关系，条件结论，推导出空间中的两点怎么样？三个怎么样？结论：一个空间中的一个或两个点可以组成无数个平面，而在一个不共线的空间中只能组成一个点，否则就有无数个平面。修一扇门要多少分？回答：确定一架飞机需要什么条件？公理2:只有一个平面穿过不在同一条线上的三个点。a，b，c确定一个平面，a，b，c不共线，函数：用于确定一个平面，12，推论1。直线和直线外的一点决定了一个平面。推论2。两条相交的线决定一个平面。推论3。两条平行线决定一个平面。公理2。三个不共线的点决定一个平面。还有什么其他方法可以确定一个平面？在一次有1:多名学生参加的野餐中，我拿了一张折叠方桌，不小心损坏了桌腿。在我的生活中，我建议我可以用绳子把几根同样长度的棍子绑在一起做桌子的腿(如图所示)。我至少要了几根棍子来稳定桌子。至少：中的3个，14个，如图所示考虑4:如果两个平面在一点相交，会发生什么？公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有并且只有一条穿过该点的公共直线。函数：用于证明点与多个点在线或共线。16.例1:在下图中，符号用于表示点、线和平面之间的位置关系。P43练习1-4，17，如果直线的两点在一个平面上，那么直线上的所有点都在这个平面上，也就是说，直线在这个平面上，总结：平面1的基本性质的公理：动作：用于确定直线在平面上，也就是说，Aa和B AABA、A，B，18，动作：用于确定一个平面，摘要：公理2及其推论动作：用于证明点在线或多个点上共线，20、点在直线上，点在直线外，点在平面内，点在平面外，结论1:是点与线、点与平面之间的位置关系，21、直线a在平面a内，表示为aa，直线a在平面a外， 结论2是空间中中心线与平面之间的位置关系，强调在：空间中点与线(平面)之间只有关系，在关系空间中只有线与平面之间