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1.3.2有理数的减法珠海市第十三中学刘百顺,有理数的加法法则,知识回顾,（1）同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0（3）一个数同0相加，仍得这个数.,思考,北京某天气温是3C3C，这天的温差是多少摄氏度呢？,思考,3(3)6,（1）3-(-3)=6,思考,3-(-3)=3+(+3),（2）3+(+3)=6,1.3-(-3)=3+(+3)2.0-(-2)=0+(+2)3.(-1)-(-4)=(-1)+(+4)4.9-(+8)=9+(-8)5.15-(+7)=15+(-7),观察探究,减去一个数，等于加上这个数的相反数,归纳法则,有理数减法法则：,巩固新知,例计算:,(2),(3),(4),(1),；,.,；,；,例计算:,巩固新知,解：(3)52,解：0(7)7,(2),(1),；,；,例计算:,巩固新知,解：7.24.812,解：,(3),(4),；,.,有理数减法的步骤:,巩固新知,（1）把被减数照抄下来（2）把减号变为加号（3）把减数变为它的相反数,练习一（口答）把减法改为加法：,练习二（口答）把减法改为加法：,课堂练习,1.计算：（1）69;（2）(4)(7);（3）(5)(8)；（4）0(5)；（5）(2.5)5.9；（6）1.9(0.6).,2.计算：(1)比2低8的温度；(2)比-3低6的温度。,解：(1)2-8=2+（-8）=-6()(2)-3-6=-3+（-6）=-9(),思考题,若a、b表示两个有理数，则a-b的符号是什么？,（1）若ab,则a-b是;,（2）若a=b,则a-b为；,（3）若ab,则a-b是.,正数,0,负数,1.一条法则：2.两种思想：3.三个步骤：,归纳小结,（1）转化思想（2）分类讨论思想,（1）把被减数照抄下来（2）把减号变为加号（3）把减数变为它的相反数,有理数的减法,1.抄写有理数减法法则三遍2.宝
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