五年级数学第六单元《百分数的认识》教学计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5五年级数学第六单元百分数的认识教学计划五年级数学第六单元百分数的认识教学计划教学目标1理解百分数的意义,知道百分数在实际应用中的重要性，并能正确地读、写百分数。2总结百分数的意义的过程中，培养学生的概括能力和分析比较能力。教学重点正确理解百分数的意义教学难点结合生活实际理解百分数的意义。课前准备师多媒体生搜集生活中的百分数教学过程一、创设情境，提出问题师同学们，2008年第29届奥运会在我们北京举行，在刚才的精彩两分钟里我们看到了。我们国家奥运的理念是什么生绿色奥运绿色北京师当时为了建设绿色北京的时候出现了这样的问题，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5有三家植树公司非常出色。到底该选哪家好呢建设局的有关人员于是派人对三家公司进行调查，采集回了以下信息公司成活棵数植树总棵数甲2325乙1820丙4350师看了这些信息，你会选择那家公司呢二、合作交流，解决问题1初读信息，形成认知师请你仔细观察这几个数据，先独立思考，决定后再四人小组交流一下。在你们自己的本子上计算一下。2、自主探究，讨论方法（教师巡视指导，找到适合自己的一种方法）可引导学生观察每个公司成活棵树占植树总棵树的几分之几。学生汇报，师板书23/25、18/20、43/504、确定分数表示的意义师你们说说这个23/25、18/20、43/50表示的是什么意思呢生是成活棵数占植树总棵树的23/25（非常好）5、引进百分数精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5师为了方便比较我们可以把他们通分，变成分母是100的分数，大家看它们分别变成了多少生说教师板书92/100、90/100、86/100。师你知道这样变成分母是100的分数有什么好处吗生这就很容易比较哪家公司的种植水平更高。6、学习百分数的读写师像92/100、90/100、86/100这种分母是100的分数我们通常写成929086。这样的数就是我们今天要来认识的数百分数。（板书课题百分数）师你注意了吗百分数通常是怎么写法学生回答。指名学生到黑板上写几个百分数。其他学生在本子上写。师你认为写百分数时应注意什么呢生。师谁能用自己的话来说一说92表示什么意思根据具体情景来说说（你知道23/25表示什么意思吗）生同桌互相说一说95、96各表示什么意思。师哪位同学愿意把你的发现与大家共享生7、概括百分数的意义精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5师感谢大家的精彩发言，现在，你们能用一句话来概括百分数的意义吗（生答略）师那我们可以得出结论了一个数占另一个数的百分之几。（板书百分之几）师百分数强调的一定是生百分之几师一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。师因为百分数表示两个数相比的关系，不能表示具体数量，所以说百分数又叫百分率或百分比。生读一读师现在，大家理解百分数的意义吗三、巩固应用，内化提高1、百分数在生活中有着广泛的应用，你在什么地方见过说一说它们分别表示什么意思。2、读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。（1）电脑上出示的已完成25表示什么（2）姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率是498表示什么（3）食物中的蛋白质含量精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5牛奶鸡蛋玉米豌豆3、老师这里有一个树种发芽实验的报告如下表品种实验种子数/粒发芽种子数/粒一号205二号257三号5011师用你自己的话来说说你选择的是几号种子，为什么这样选择4、第66页第三题写出下面的百分数。学生在小组内热烈地讨论，交流所得