七年级上册有理数减法（榄核中学初一级·张根桃）.ppt_第1页
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文档简介

，将其他两个数字相加，绝对值取大加号，从大绝对值中减去小绝对值；把数字1和0相加，仍然得到这个数字。(1)(3)(7)=(2)(12)(5)=(3)(8)=(4)45(60)=()，0，0，将两个相反数字相加，4-(-3)=？4 3=7，4-(-3)=？7，-，=，温差是多少？4-(-3)=7，这两个公式之间有什么区别？4-(-3)=7，4 (3)=7，观察，这两个公式有何区别？计算、等于、相减加、反数、相等、以下问题：30，30，40，40，50，60，70，50，60，70，70，观察，对照每个纵横的两个，有理数的减法法则：一个数字减去，等于这个数字的一半。用自己的语言叙述你的发现。减，减一等于此数加半，有理数减定律，注：减在运算中有两个因素。1，减，加，其反数，2，减，50-(-20)=50，减号成为其反数，减法符号成为其反数，有理数减定律减去一个数，此数字的反数相加，a-b=a根据有理数减定律，以下两个组的相同结果：(4)-3-(-4)，(1) 3-(-4)，(2) 3-4，(3) (-4，(d)括号里应该分别填什么数？(1)(2)-(-3)=(2)()；(2)0-(-4)=0()；(3)(-6)-3=(-6)()；(4)1-()=1(-39)；(5)622=6()；(6)(-2)-()=(-2)(7)；3，4，-3，39，-22，-7，练习1:计算：(1)5-(-5)(2)0-7-5，从玻璃数的减法中减去一个数解决问题时要考虑法则，解决方法：5-(-5)=5=10，(2) 0-7-5=0 (-7)=-7 (-5)=-12，(2)3-(-5)=_ _ _ _；(3)(-3)-5=_ _ _ _ _ _ _ _；(4)(-3)(-5)=_ _ _ _ _；=3 (-5)=-2，=3 5=8，=(-3) (-5)=-8，=(-3) 5=2，(5)-。(6)-7-0=_ _ _ _；(7)0-(-7)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(8)(-6)-6=_ _ _ _ _ _ _；(9)9-(-11)=_ _ _ _；=-6=0，=-7 0=-7，=0 7=7，=(-6) (-6)=-12，=9 11=20，1，通过以上练习，(1)被减额可能小于相减。示例：1-5；(2)差异可能大于减少量(3)-(-2)；(3)有理数减，差异仍为有理数；(4)大
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