数学人教版九年级上册《圆的有关性质》.pptx_第1页
数学人教版九年级上册《圆的有关性质》.pptx_第2页
数学人教版九年级上册《圆的有关性质》.pptx_第3页
数学人教版九年级上册《圆的有关性质》.pptx_第4页
数学人教版九年级上册《圆的有关性质》.pptx_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,圆的有关性质,襄阳市实验中学陈娟,梳理知识,梳理知识,梳理知识,对称性,轴对称图形,垂径定理及推论,圆的有关性质,中心对称图形,CD是O直径且ABCD,AP=BP,对称性,中心对称图形,轴对称图形,垂径定理及推论,C,D,弧、弦、圆心角之间的关系,圆的有关性质,梳理知识,AOB=COD,AB=CD,梳理知识,对称性,中心对称图形,轴对称图形,垂径定理及推论,弧、弦、圆心角之间的关系,圆的有关性质,圆周角,圆周角与圆心角的关系,圆周角与弧是关系,圆周角与圆内接四边形的关系,圆周角与直径的关系,梳理知识,对称性,中心对称图形,轴对称图形,垂径定理及推论,弧、弦、圆心角之间的关系,圆的有关性质,圆周角,圆周角与圆心角的关系,圆周角与弧是关系,圆周角与圆内接四边形的关系,圆周角与直径的关系,诊断练习,1.判断下列命题正误:(1)相等的圆心角所对的弧相等()(2)长度相等的弧是等弧()(3)等弧所对的圆心角相等()(4)平分弦的直径垂直于弦(),诊断练习,C,2.如图,点C是优弧AB上的一点,点D是劣弧AB上的一点,已知AOB=120,则D的度数()A.120B.60C.150D.130,A,C,诊断练习,3.如图,CD是O的直径,AB是弦,ABCD,垂足为P,如果PD2,AB8,则O的半径_.,5,诊断练习,如图,AB是O直径,ABC中AB=AC,AC交O于点E,BC交O于点D,连接DE,求证:BD=DE.,若BD=2,则CD=_,例:,4.,证明:连接ADAB=ACB=C又AB是O直径ADB=90BD=DCB+AED=180又DEC+AED=180B=DECC=DECDE=DCDE=BD,提炼方法,合作探究提炼方法,例:AB是O直径,ABC中AB=AC,AC交O于点E,BC交O于点D,连接DE,求证:BD=DE;,(1)连接BE,求证:A=2CBE;,(2)若AB=6,BC=4,求CE的长;,(3)过点D作DFAB交线段AB于点F,探究线段AF,AE,BF之间的关系。,变式,F,学习小结感悟提升,知识,学习小结感悟提升,方法,1.如图,AB为O直径,已知DCB=20,则DBA=_.2.O的半径为13cm,AB,CD是O的两条弦,AB/CD,AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD之间的距离。,尝试应用目标检测,3.如图,AB是O的直径,C为的中点,CDAB于D,交AE于点F,连接AC,求证:AF=CF.,尝试应用目标检测,分层练习,巩固升华,在本节例题中,AB=6,AE=3时,求S

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论