山西农业大学附属学校九年级物理期中

山西农业大学附属学校2018年9年级化学上学期期中考试这篇论文80分满分，考试时间90分标题编号一个第二个三个45总分计分第一，选择题(共10个小问题，每个小问题3分，共30分)。)，以获取详细信息标题编号12345678910选择项目下图的说明无效现象原因a德穆拉克利特的花香扑鼻而来花香分子在不断地不规则地运动b瓦特看见水蒸气提起茶壶盖机械能转换为内能c摇动包含沙子的试管，温度计就会提高数值在物体上工作，物体的内部能量会增大d沿海地区昼夜风向不同陆地比海水的比热容小2.在日常生活中，以下估计中最接近实际的是a，一般洗澡水的温度约为40 B，书桌的面积约为2002c，家用白炽灯正常工作的电流约为1A D，一个鸡蛋的质量约为500g3.用电压表分别测量电路内两个电灯的电压，判断两端的电压相等，判定两个灯如何连接a，串行b，必须并行c、串行、并行均为d，以上陈述可能有误4.如图所示，电压表测量L2两端的电压。这里正确的是L1L1vL2L2L2L1L2L1vvvA B C D5.关于使用电流表和电压表，有以下错误的陈述a，使用前，必须确保指针指向0b，如果有两个范围，通常使用大量的“触摸尝试”c，两个表都不能将两个电源线直接连接到电源的两极d，接近电路时，都要使电流从正端流过，从负端流过6.如图所示，如果具有相同长度和不同横截面的铁条AB和CD连接到接入电路，则以下两项中的正确a，AB段电阻大，电流小b，CD段电阻大，电流大c，AB段电阻大，电流等于CD段d，CD段电阻大，电流等于AB段7.在图中所示的每个电路中，开关s关闭后，小灯泡L1、L2可以发光的是sL1L2L2L1L2L1ssL2L1sA B C D8.如图所示，电源电压保持不变，开关S1关闭，S2断开时，电压表读数为3v；开关S1断开且S2关闭时，电压表指示数为5V时，S1，S2断开时，灯L1和L2两端的电压分别为S2S1L1L2a、2V和3V B、3V和2V C、2V和8V D、2V和5VabcdsL1pL2sp6号图表8号图表9号图表9.图中所示的两个电路的电源电压保持不变，关闭开关s，滑动路障的滑动p都向右滑动，灯泡L1和L2的亮度变化如下a、L1和L2都变亮b、L1和L2都变暗c，L1变暗，L2变亮d，L1变暗，L2亮度保持不变mmmmS1S2S1S2S1S2S1S210.车门上安装了电动升降机玻璃，驾驶员一侧有升降键S1，可以控制4个门的玻璃升降机，每个门都有仅控制该门的玻璃升降机的钥匙开关S2。在下图中，可以执行此功能的是A B C D第二，填写空白问题(共3个小问题，每个空白1分，共8分)11.电源是提供电路产生电流的设备，电路必须位于(选择通道或断路)两端。12.如图所示，作为生活中常用的热水瓶，其外墙采用镀银双层玻璃，中间抽真空，这是为了减少。注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞就会跳起来。在这个过程中，瓶子里气体的能量转换成瓶塞的机械能。汽油发动机冲程也执行同样的能量转换。12问题图13问题图sR1R213.在图中所示的电路中，如果电压表使用的范围未知，并且开关关闭，则电压表V1和V2的显示数分别显示在图中，则电压表V1使用V，小灯泡L1两端的电压U1=V。第三，分析交换(共2个小问题，14个问题2分，15个问题4分，共6分)14.在显示的回路中，关闭开关s，然后创建电阻R1，R2全部正常工作，请在圆圈里装满电流表或电压表。15.城市中“热岛效应”的描写实际上是在宋代诗人陆游已经在诗文中说：“城市里还剩下三伏天。秋色先来野人”的现象。表明我国古代劳动人民善于在生活中发现真实知识。城市“热岛效应”的主要原因是：(1)建筑物、道路上的沙石、水泥、同一日照条件下的温度(2)城市的水少，水的吸热少。(3)以上，至少可以加上一个理由：第四，实验探索(共4个小问题，16个问题6分，17个问题8分，18个问题7分，19个问题5分，26分)16.一名学生在做“探究物质吸热特性”的实验装置。(1)通过填充“温度计显示”或“加热时间”的方式，显示这个实验中沙和水吸收了多少热量。(2)在本实验中，除了使用相同规格的酒精灯加热外，必须满足的条件是沙子和水的同一性，沙子和水提高相同的温度等，比较两个人吸收了多少热量。(3)他获得了以下实验数据物质质量m/kg上升温度 t/c加热时间t/min沙子0.1101水0.1102通过分析表中的数据可以得出的初步结论是相同质量的2物种物质升高同一温度时吸收热量的量与物质有关。(4)同样的时间加热，同样质量的水和沙会更热。(5)实验中有些学生：第一次开始供暖时，发现情况与(4)结论不一致。可能的原因包括：(两点)avbcL1L217.在“探索串联电路电压定律”实验中，小李明设计了以下过程。(1)按电路图连接电路。(2)使用L1两端的电压表关闭电压表的开关。(3)用电压表连接的b触点不移动，仅断开a触点，然后重新连接用c触点测量L2两端的电压。(4)第3步，仅分离b连接器，然后转换为a连接器，以测量交流电之间的电压。小红学生读了小明亮的实验阶段，提出：(a)断开电路时必须使用开关。(b)电压表上的指针可以强烈地摇动，因此，小的明亮的学生不能使用上述方法测量电压，也不能测量两端的电压。(c)实验应在设计方案中再加一级。这个步骤如下。，即可从workspace页面中移除物件。(5)小梁学生改进实验方法后，将实验测量的AB、BC、AC之间的电压列在下表中，分析了实验资料后，得出了串联电路两端的总电压等于各电器两端电压之和的结论。分析表数据的话，你会发现年幼的学生如何更改AB和BC之间的电压。(两点)电压UAB/VUBC/VUAC/V值11.61.22.8值21.31.52.818.实验组利用图a所示的电路探讨并行电路中电流的关系。甲丙(1)实验时，连接好电路后，关闭开关，发现两边的灯都亮了。但是由于连接混乱，暂时无法确定两个灯光是串行的还是并行的。小明移动的时候，自由地移除电线，发现两盏灯都灭了。所以他判断两个光源是串行的，小明的方法是“正确的”或“错误的”。原因如下，即可从workspace页面中移除物件。(3点)(2)组同学按图a连接好电路，图b说明了测量c电流时出现的情况c是该学生连接的并行电路的局部实物图。正确测量干炉c的电流后，某学生想只改变一条线来测量通过L1的电流。在图中修改的线上填充“”，并在修改的线上填充。(两点)(3)下表所示的实验数据通过多种测量得到。A上的电流IA/Ab的电流IB/Ac的电流IC/A第一次测量0.100.120.22次要数量0.100.240.34第三次测量0.150.300.45通过分析上述数据，可以得出结论。，即可从workspace页面中移除物件。(两点)aL1cbL2dsL119.学习了串行电路的特性后，小明、小华、小红通过实验继续探索并行电路的特性，他们的电路图见图。L2(1)根据电路图连接实物地图。(2)使用电压表研究电压的特性时，分别测量电源电压、交流和两点的电压(选择“AB”、“CD”或“BD”)。(3)他们首先探讨了“并联电路电压的特点”，得出并联电路各支路两端电压相等的结论。然后使用相同的电源分别进行实验，研究并行电路电流的特性，并在每个实验中记录两个小灯泡的亮度和暗度。实验现象和数据见下表。小明小华小红ab明亮的黑暗L1L2sabab明亮的黑暗明亮的明亮的ssL1L2L1L2现象数据I1/AI2/A干电流I/A小明0.320.220.54小华0.180.260.44小红0.300.300.60(a)可以通过分析小明、小华或小红的实验数据得出结论。并行电路中的干电流为：(b)分析和比较实验数据表明，如果两个导体的电流相同，则两个导体不一定是串联连接(选择小明、小华或小红)。(c)通过分析小明、小华的实验数据和小灯泡的亮度暗度，可以确定小灯泡的亮度程度和通过小灯泡的电流、小灯泡的两端电压之间的关系：五、综合使用(共2个小问题，20个问题6分，21个问题4分，共10分)20.在煤气灶烧水的时候，将质量为2公斤、初始温度为20 的水加热到100 ，燃烧了0.02m3天然气(假定天然气完全燃烧)。已知天然气的热值为8.4l07J/m3，水的比热容为4.2l03c/J(kg)-1。寻找：(1)水吸收的热量；(2)天然气完全燃烧释放的热量；(3)煤气炉烧水时的效率。21.如图所示，开关s接收a时的电压标记为9v。交换机s连接到b时，电压标记为4V。查找：(1)电源电压；(2)此时灯Ll的两端电压。九年级物理答案：人行桥1、1、B 2、A 3、C 4、C 5、C 6、C 7、D 8、A 9、D 10、BsR1avR2第二，11，电压通道12，热损失内工作13，0-15v2.5v三、十四、15，(1)比热容量小。上升的高(2)蒸发(3)大厦成林，很难实现空气对流热(只要其他答案合理)4，16，(1)加热时间(2)质量(3)种类(4)沙(5)沙受热不均(水的热能很强)17，(4)(a)断开BC、AC电压计的正负电源条，将AC (c)释放开关替换为其他规格的小灯泡，从而