2普查和抽样调查.pptx

,6.2普查和抽样调查,第2课时抽样调查,执教：四川省岳池县乔家小学校刘雪芹,学习目标,1.了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调查；(重点)2.了解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的方法(难点),一天，爸爸叫儿子小聪去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐小聪要买能划燃的火柴。小聪拿着钱出了门，过了好一会儿，小聪才回家。“火柴能划燃吗？”爸爸问“都能划燃。”“你这么肯定？”小聪递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”,情境引入,生活小片段,思考：在这个调查中，小聪采用的是什么调查方式？在这里使用这种调查方式好吗？,全面调查,如何知道一锅汤的味道?,新知探究,体会抽样调查的思想方法,在煮一大锅汤时，先要将汤搅拌一下，舀一勺尝就能知道整锅汤的味道，即用部分代表总体，这就是抽样调查的方法。,只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查,1、抽样调查,让我们通过下面的例子体会抽样调查的必要性！,调查一批炮弹的杀伤半径,统计某天下雨后的降雨量,了解外地游客对北京旅游服务行业的满意度,新知探究,生活中你见过全面调查或抽样调查的例子吗？,（1）要了解全班50个学生身高.（2）要了解全国留守儿童的心理问题情况.（3）要调查我国所有居民的个人信息（4）了解一批灯泡的使用寿命.,全面调查,全面调查,抽样调查,抽样调查,例1,新知探究,以下问题，应该采用全面调查（普查）还是抽样调查呢?,议一议在什么情况下使用全面调查（普查）？什么情况下使用抽样调查？,新知探究,1.学校采用的是什么调查方式？,为了解我校七年级全体同学每天的睡眠情况，学校只需在7.1班作调查即可；,抽样调查,2.需要学校考察的对象是什么？,3.学校实际抽取的对象是什么？,2.抽样调查的几个组成部分：总体个体样本样本容量要考察的全体对象称为总体组成总体的每一个考察对象称为个体被抽取的那些个体组成一个样本样本中个体的数目称为样本容量,新知探究,样本容量不能带单位哟,问题某中学共有2000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查,新知探究,想一想在这个问题中总体、个体、样本是指什么？,学校的全体学生的爱好情况是我们要考察的全体对象，称为总体；每个学生的爱好情况称为个体；所抽取的学生的爱好情况称为样本.,新知探究,用图表示,在一次考试中，考生有2万名.为省时省力地了解这些考生的数学平均成绩，抽取了500名考生的数学成绩进行调查.,总体是；个体是；样本是；样本容量是,2万名考生的数学成绩,其中每名考生的数学成绩,所抽取的500名考生的数学成绩,500,新知探究,例2,情境1某市为了解全市九年级学生的体重情况，从中抽查了500名男生.,情境2某小区为了解小区所有居民晨练的情况，从中抽查了100名老人.,以上两种调查得来的结果，准确吗？为什么？,不准确，没有调查女生的体重的情况.,不准确，不能反映孩子、年轻人、中年人的晨练情况.,思考怎样做才能使得抽样调查的结果更准确呢？,新知探究,例如：通过实验考察500只新工艺生产的灯泡的使用寿命时，从中抽取50只进行试验.为了使抽取的50只灯泡能很好的反映500只灯泡的情况，抽取时应使得每只灯泡被抽到的机会相等.,给每只灯泡逐一编号，再把编号写在小纸片上，揉成团，放在一个不透明的容器内，充分搅拌后，从中一一抽取50个号签.,新知探究,如果在抽样调查时能使总体中的每一个个体都有相等的机会抽到，那么我们把这种抽样方法称为简单随机抽样，所得到的样本称为简单随机样本.,新知探究,例1:某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？,例题讲解,问题一：（1）抽取多少名学生比较合适？（2）被调查的学生如何抽取呢？说一说你的抽取方案.,解：可以在全校2000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的100名学生.,问题二：如何处理得到的数据？,例如：抽样100名学生最喜爱节目的人数统计表：,方法一用列表表示,例题讲解,方法二：条形图、扇形图,直观，一目了然.不仅可以很快判断出哪个最多，哪个最少，还可比较出差别是否悬殊很大.,可以看出喜欢各类节目人数与总人数的百分比.,在使用抽样调查时，合理抽取样本要注意：,样本要具有代表性,样本容量要适当,1要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查()市场上某种食品的添加剂的含量是否符合国家标准；检测某地区空气的质量；调查全市中学生一天的学习时间ABCD,D,随堂即练,2.为了了解一批电视机的平均寿命，从中抽取100台电视机进行试验，这个问题的样本是()A这批电视机的寿命B抽取的100台电视机C100D抽取的100台电视机的寿命,D,随堂即练,3为了解某初中学校学生的视力情况，需要抽取部分学生进行调查，下列抽取学生的方法最合适的是()A随机抽取该校一个班级的学生B随机抽取该校一个年级的学生C随机抽取该校一部分男生D分别从该校七、八、九年级中各班随机抽取10%的学生,D,随堂即练,4.为了解中学生获取信息的主要渠道，设置“A：报纸，B：电视，C：网络，D：身边的人，E：其他”五个选项(五项中必选且只能选一项)的调查问卷，先随机抽取50名中学生进行该问卷调查，根据调查的结果绘制条形图如图，该调查的方式和图中a的值分别是()A.抽样调查，24B.普查，24C.抽样调查，26D.普查，26,A,能力提升,5.为了了解某校学生对篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球五类运动的喜爱，小李采用了抽样调查，在绘制扇形图时，由于时间仓促，还有足球、网球的信息还没有绘制完成，如图所示，根据图中的信息，这批被抽样调查的学生最喜欢足球的人数不