山西灵石教育科技局教研室九年级物理全册 能量的转化和守恒学案新_第1页
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能量的转化和守恒教学设计用电饭锅煮饭 能转化为 能 电风扇通电后转动 能转化为 能对蓄电池充电 能转化为 能 爆竹腾空而起 能转化为 能干电池对外供电 能转化为 能 滑梯上下滑时屁股发热 能转化为 能2下列实例中，属于机械能转化内能的是 （ ） A点燃的火箭飞向太空 B陨石坠入地球大气层成为流星C广场的石凳晒得发烫 D汽缸里的活塞在燃气推动下运动3以下情况中机械能转化为电能的是（ ）A电池使电能表指针摆动 B 洗衣机中电机转动摩擦生热C发电机发电 D通电螺线管使小磁针转动4下面事例中，属于内能转化为机械能的是 ( ） A用锤子敲打钉子时，钉子发热 B古代人们的钻木取火 C水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起 D用通电的电炉加热水水温升高 D拓展检测1. 雷电是大气中大规模的放电现象，当电流在两块带电云层之间穿过时，会发光，发热，在这个过程中 能转化为 能和 能，同时云中的水蒸气受热后迅速膨胀，发出轰隆隆的雷声，在这个过程中 能转化为 能2一物体在沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中 ( ) A物体的动能转化为重力势能 B物体的重力势能转化为动能C物体的机械能保持不变 D物体的机械能转化为内能3. 在各种形式的能量转化过程中，下列说法正确的是 （ ）A 机械能一定守恒 B 各种形式的能量都守恒C只有机械能转化为内能 D 各种形式的能的总量一定守恒4试从能量的角度分析，一壶水放在火上烧，过了一会儿水开了，水蒸气将壶盖顶起的整个过程5. 冬天，我们觉得手冷时，习惯做两种动作：一是用嘴对着手心坷气；一是两手相互搓一搓这两种方法都可以产生使手暖和的效果试解释其原因5试从能量的角度分析，一壶水放在火上烧，过了一会儿水开了，水蒸气将壶盖顶起的整个过程教学目标：知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例，能用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 重点：能量守恒定律 难点:区别能量的转移和转化A.自学检测(一)能的转化各种形式的能量都可以在一定条件下相互 ，如摩擦生热 转化为 水电站发电 能转化为 能，电动机带动水泵抽水 能转化为 动的，植物进行光合作用 能转化为 能，燃料燃烧时发热 能转化为 能 说明:力现象与 现象有联系, 电现象与 现象有联系等请举出符合能量转化的实例:机械能电能 机械能内能 电能光能 化学能内能 电能内能 (二) 能量守恒定律能量守恒定律的内容：能量既不会 也不会 它只会从一种形式 另一种形式，或者从一个物体 另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量 。所有能量转化的过程,都遵守能量守恒定律.地球是一个巨大的 地球内部的热量主要是地球内部 衰变时释放出来的开发地热的好办法一是 ，二是 B：小组学习 1 就自学检测达成共识。2如何理解能量的“转化”和 “ 转移”3 从能量转化和转移角度分析做功和热传递的实质4.教师演示图16.2-5，学生观察并分析现象，总结
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