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文档简介
,心声,贵州省三都县第三中学潘玉华,黄蓓佳,黄蓓佳1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业后被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。她1972年开始文学创作，并发表处女作补考。代表作品有：长篇小说夜夜狂欢、中篇小说唱给妈妈的歌、短篇小说在水边等。,温故知新,小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有_描写、_描写、_描写、_描写、_描写。小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即_、_、_和_。,学习主题,1、梳理情节，理清文章脉络。2、从细节描写中探究儿童心理的变化，并对文章的主题作反思。,学环节,初读课文，梳理情节。1、主要人物是谁？2、小说共换了几个场景（用简洁语言概括）？,合作探究环节,问题1：运用哪些描写方法？从文中找出来，并说说它的作用。问题2：京京是怎样的小孩？他的心声是什么？要求：全班站起来，学习小组讨论。,展环节,问题1：文章为什么取名心声？问题2：文章情节换了几个场景？问题3：京京朗读课文的效果如何？从哪些段落看出来？问题4：文章运用了哪些描写方法？选择一种描写方法，举例说说其作用。问题5：京京的心声是什么？问题6：万卡为什么那样打动李京京？要求：1.每个学习小组都准备，由组长来抽签。2.各小组安排板书员和解说员。3、以上六个问题选择1-2个由解说员讲解。,练环节,当堂练笔你一定有许多想对父母或是老师说的话，但又觉得不好开口。模仿文章写法,把自己拟为主人公,写一篇小小说，谈谈你的心声。,总结,李京京表达了自己的心声，也是广大中学生渴望尊重、理解，渴望健康成长的
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