xx年幼儿园教学工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _xx年幼儿园教学计划示范文本名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共9页xx年幼儿园教学计划示范文本一、指导思想Xx是我们地区实施学前教育三年行动计划的关键一年。以幼儿园教育指导纲要为标准，以提高幼儿园教育质量为重点，以提高幼儿园教育团队素质为切入点，本着“促进平衡、把握规范、提升内涵、管理优质”的工作思路，在我区建设高质量、本土化的幼儿园教育。二、工作重点密切关注三项任务：一是遵循一日规则，规范幼儿园管理。二是注重特殊培训，提升教师素质。三是把握教学改革，提高教学质量。三。主要措施：(一)实施常规标准化管理1.制定详细的常规和评估标准，以形成一个坚实和严格的工作秩序。根据纲要精神和各幼儿园的实际情况，各幼儿园应从规范教师教学行为和规范幼儿在幼儿园的行为两个方面制定一套相对完善和规范的管理制度和方法，并在开学第一个月提交给学前教育办公室。每一个系统都应该从儿童发展和工作的实际情况出发，力求精细化、针对性和实用性。例如，当制定教师一日工作常规、教师日常工作考核评估内容、班级保教质量评价标准等系统时。细节应该详细到老师在花园的每个时间点都在做什么，玩具篮子应该如何放置，每个拖把和抹布应该放在哪里.这些细则是为了让每一位员工清楚地了解日常工作的各个环节以及如何具体开展工作。从儿童一天活动的各个环节出发，根据儿童的生活和健康习惯、学习习惯、道德行为习惯、日常生活习惯等方面制定了详细的幼儿一日活动常规。例如，在用餐过程中，儿童应该就座，如何拿和放置餐具，如何拿小勺子，如何拿小碗，如何慢慢咀嚼，如何正确漱口，以及如何擦嘴。清理自己的餐具等等，每个环节都有详细的标准要求。2、落实制度加强监督完善制度是基础，实施制度是关键。各幼儿园应加强定期班级检查和量化评估，并加强检查和监督。每天对晨检、早餐、午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等日常活动进行检查并做好详细记录，检查过程中随时发现问题并开始解决，以保证儿童日常活动的质量，限制教育的随意性。这学期，学前教育办公室将重点发展幼儿园活动和一天的日常实施(特别是儿童进出幼儿园的时间)。将通过后续监督、彻底调查、非正式讨论等方式进行特别检查。如果儿童因工作和休息时间混乱而擅自提前离开幼儿园，今年的幼儿园管理之星将被取消并通知全区。如果发现教师不按周、日计划和时间表授课，今年的幼儿园教育和教学之星将被取消并通知全区。(二)采取更多措施，提高教师素质1、加强培训，提高幼儿园教师的基本技能。在幼儿园教育活动中，教师的基本技能和能力，如口语表达、键盘、美术、歌舞等，始终是决定教育活动成败的重要因素，也是培养儿童良好习惯的基本素养。各单位要以园林为单位，以月份为主题，分层次进行歌唱、舞蹈、钢琴、绘画、手工艺等基本技能的专项训练。为了推动这项工作，在学期结束时，我们将为全地区的幼儿园教师举办一次基本技能竞赛，除了试卷考试，以促进教师专业技能的进一步提高。2.特殊训练(1)校长业务培训。根据我区校长的实际水平，业务培训分为四个模块：幼儿园教育资源与环境；幼儿园研究和教学研究；幼儿园教育的实践与反思：经验交流、讨论等。校长之间。采取各种形式，如专家论坛、特别报告、案例研究、参与式讨论、定点实习、教育活动评估、经验交流、调查和研究等。通过培训，形成了一支掌握履行工作职责所需的学前教育理论和专业技能，适应现代幼儿教育改革和发展的幼儿园校长队伍。(2)教师的分层晋升和专业培训。首先是为新教师开展一系列在职培训活动，重点是日常工作指导。通过对新教师的教师崇拜、如何组织为期一天的生活培训、现场观察等多种活动，理论学习与实际工作紧密结合，使他们能够尽快了解和掌握幼儿园教育的特点，适应并做好幼儿园工作。我希望xx青年教师办公室工作计划能帮助你。二是加强骨干教师队伍建设。各级骨干教师要确定自己的专业发展方向，不断提高自身素质。实施“七个一”工程，指导和检查日常工作。我们将继续遵循“走出去，邀请进来”的有效途径。聘请专家或知名幼儿园骨干教师举办专题讲座，并提供后续指导，快速提升骨干教师的专业水平。同时，我们将继续开展班主任带徒活动，充分发挥班主任的作用，促进其他教师的不断发展。这学期，我们坚持“压担子，促长远发展”的原则，通过讲座、观摩课等活动，促进骨干教师充分发挥“引领大雁”的作用。3.依托主题，加快幼儿教师专业成长。今年是我区承担的个省级试点项目问题与对策研究的总结年。各实验园区要进一步研究，做好数据整理工作。研究成果将以现场交流、论文评议、成果展示的形式呈现，有效提升全区幼儿园教师的教学和科研水平。(三)深化教学改革，提高教育质量一是探索主题教学模式。三个省级示范园区(1号、3号和惠达)继续开展专题教育活动研究。首先，打破不同学科之间的界限，从孩子的兴趣和需求出发，选择孩子感兴趣的主题内容，适合我们花园里的孩子。其次，构建合理的主题网络，制定主题活动的形式。然后确定主题活动的目标和时间，并将其列入周计划。最后，每个小主题活动都有效地完成了。通过探索和学习这一主题，让孩子们获得与中心相关的更完整的体验。要真正促进每个孩子个性的发展，还将彻底改变幼儿园小学教学模式的现状，从而形成自己的教学模式。二是梳理该领域的教学模式。幼儿园教育指导纲要将幼儿园教育分为五个领域，每个领域都具有最核心的教育价值。例如，健康：培养自我保护能力；语言：培养表达能力；社会：培养沟通能力；科学：培养思维能力；艺术：培养创新能力。所有幼儿园都应抓住核心教育在各个领域的价值，改革活动的组织方式和形式，在教育教学活动中强调儿童主动获取知识的过程体验和获取知识过程中认知结构体验的变化。根据儿童的身心特点和需要，在多维的组织形式中充分发挥集体、个人、团体、混合年龄等活动的优势1.一、三、惠达三个省级示范园应抓住省级示范园评审的契机，与省级示范园标准进行比较，研究争取工作的切入点和突破点。在推进硬件建设的同时，要注重教学科研项目的管理，引导教师关注课堂，研究课堂，教学，研究教学，关注幼儿，研究幼儿，从一线出现的问题入手，开展“小”和“实”的研究。本文通过小课题讨论、问题咨询等方法，从教育教学活动的有效性、幼儿园的文化布局、特色课程的建设和课程本土化的实施等方面进行探索，融入品牌理念，力争在全省幼儿园中名列前茅。2.大新庄曲沱幼儿园、丰南镇中心公园、五中要规范管理，内涵丰富，力争年内达到农村示范园、省级示范园。附件：201* xx学前教育办公室第二学期工作日历月主要工作二月1.学期开始时巡逻2、指导新园林工作行进1、园林日常工作检查2.幼儿园园长“实施日常规范管理”经验交流会四月1.乡镇中心公园区域活动评