19珍贵的教科书.pptx

19珍贵的教科书,第一课时,第二课时,识字游戏,我来读一读,环境,洗刷,替代,艰难,念叨,呼啸,怨恨,俯视,同学们的学习条件非常艰苦，他们是怎样坚持学习的?请填空。没有()，就()；没有()，就()；没有()，就()；没有(),就()。,桌椅,坐在地上，把小板凳当桌子,黑板,用锅烟灰在墙上刷一块,粉笔,拿黄土块代替,书,抄一课学一课,字词听写,自读课文第自然段,圈画出表示心情的词语。,正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。突然，一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。,炮火连天的战争环境，给我们取书带来灾难。,我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员”,好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书书”,我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”,他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”,齐读课文最后一段，说说从中体会到了什么？,多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。,什么在“一直激励着我前进”？,指导员的话和指导员舍身保护教科书的英勇行为在“一直激励着我前进”。,希望这用生命换来的教科书和指导员没说完的话也激励着我们_。,珍惜今天的幸福生活，发奋学习,小练笔,“指导员，指导员”(）“书书”(）你们要好好学习将来”(）,说一说：这一部分课文中的省略号表示什么含义？有什么作用？,表示内容的省略,表示说话断断续续,前两个省略号表示指导员讲话因受伤而断断续续，后一个省略号表示指导员话还没讲完就牺牲了。,1.生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它。-卢梭2.人生是艰苦的。对不甘于平庸凡俗的人那是一场无日无夜的斗争，往往是悲惨的、没有光华的、没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。他们只能依靠自己，可是有时连最强的人都不免于在苦难中蹉跎。罗曼罗兰,拓展延伸,三、这篇课文为什么用“珍贵的教科书”做题目?,在艰苦条件下得到的书。书是在毛主席的关怀下，党中央节省文件用纸而印制的。是张指导员用生命换来的。来之不易。,抗日战争时期，朱德总司令带领八路军深入太行山区，神出鬼没地打击日寇，战斗间隙还帮助老百姓挑水、治病、收庄稼由于情况复杂，朱老总的身份是保密的。一天，朱老总正在泉水边细心地洗着小白菜，彭老汉拄着单拐凑到跟前，神秘地低声问：“伙伴老哥，俺跟你打听个事儿。”朱老总边洗菜边问：“啥事啊？”彭老汉又压低了声音：“你能告诉我哪一位是朱总司令吗？俺一定保密。”朱老总冲他亲切地笑笑：“问他干啥？”彭老汉把嘴巴凑近朱老总的耳朵，说：“俺村里的穷汉们都想见见这位百战百胜的神将军哩！”“胜利应归功于人民！”朱老总和彭老汉并肩坐在草地上，说，“人多力量大，人民对我们的支持很重要。上次我们烧毁了鬼子24架飞机，就靠乡亲们给我们当向导。”彭老汉执拗地说：“能兵还要能将带，没有朱总司令的指挥，能打胜仗吗？”朱老总说：“光杆司令可斗不过敌人啰！”说着，他随手折断一根草，借题发挥说：“一根草，毫不费劲儿就折断了，要是一大捆草，你能把它们折断吗？”彭老汉点点头：“俺懂了，单木不成林，只有大伙儿拧成一股劲儿，才能力大无比！”“对啰！”朱老总笑着说，“人心齐，泰山移嘛！只有军民团结，才能夺取抗战的最后胜利！”“是这个理儿，可俺还是想见见朱总司令。”警卫员小崔看到这情况，急中生智，大喊一声：“快来看呀，朱总司令过来了！”“朱总司令？”彭老汉一听喜出望外，转身走上石阶，抬眼望去。只见细高个儿的李连长走了过来。彭老汉细细端详着：“太年轻了，朱总司令怎么这么年轻？”小崔淘气地笑眯了眼，拍着手说：“大爷，这是我们的连长呀！”彭老汉着急着问：“朱总司令呢？