xx年高三班主任年度工作总结

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年高三教师年度工作总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共6页)Xx年高三教师年度工作总结这学期我带了三四个高中班级。班上共有40人，原来由两个班的部分学生组成，情况比较复杂，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成绩。这个学期的班级管理也让我深感不安。第一，稳定课堂，集中课堂力量。开学初期，由学生组成的两个部分，在学习和上课日常活动中清楚地显示出他们自己的集体性，合作心不强。为了稳定班级，使同学们成为团结的班级团体，参考了一些学生的意见后，我很快成立了班级委员会聚会，注意到了人员构成比例，两部分都有代表学生。之后，多次举行了反委员会会议，认识到这是新的高三、四班班委，大家要齐心协力，才能营造和谐稳定的气氛，让大家把全部精力投入到学习上。另外，举行“我们是一家人”的专题班会议，打破学生原来的班级意识，形成3，4的集体意识。多次强调，学生们迅速形成班级集体意识，班级气氛和谐，学生们以快速的速度集中学习。第二，认真组织了高三学习动员大会班级稳定后，我举行了班级高三学习动员大会。在大会上指导学生分析了自己两年的学习情况和自己的学习水平，准确把握了自己的现状。大家在分析讨论过程中对自己的不足和今后努力的方向进行了很好的分析。而且，通过介绍认识到了高三学习的紧迫性。时间紧迫，但并没有取得灿烂的成绩，为程度不好的学生提供努力考上好大学的事例，鼓舞学生的士气，学生产生高斗志。通过这次同期生们发现，“查克兵器短，也有所长”，各有优缺点。学会了“从生来就有用”的评价自己，学会了“可以，可以”的暗示。有些事情很难做，所以我们更清楚，我们不是失去了信心；因为我们失去了信心，有些事情看起来很难做。有了自信，就会逐渐摆脱“事事不像人”的阴影，产生奋发向上的欲望。课程曾经形成了强烈的学习氛围。第三，加强班级管理，发展优秀的学习风格、班级风格。高三学生面临毕业、升学等实际问题，上课时间和知识的复杂性加重，容易产生两极化，感到混乱，对未来失去信心。这个学期的班级管理工作从三方面开始。一方面，结合学校德育处的经营要求，加强了培养学生自我管理能力的努力。宿舍管理、卫生方面放开学生管理，加强指导和要求。下学期，取得形状管、宿舍总分、卫生、更好的效果；另外，还注意培养学生的自我服务能力，让学生策划、烹饪、调节自己，成为集体团体而不是“包袱”的建设者。另一方面，我每周有效地利用班级课程进行一些主题活动。例如，学习经验交流会、意志教育、如何做时间的主人、惯例发展教育等，这些活动大大促进了良好学风、反风气的形成。另一方面，我自己也以身作则，努力成为学生的榜样，勤奋地跟随，反风、学风浓。我们班在学校的各种管理等级上都取得了好成绩，这又鼓舞了学生的士气，把班级管理工作引向了健康的方向。第四，积极与各学科教师联系，协调各方面的教育力量，起到良好的纽带作用。在与林和老师的交往中，我尊重他们的意见，把他们当作班级的主人，我的好伙伴和挚友。凡事自愿与林老师协商，听取并采纳了他们的意见。能够慎重处理学生与任课教师的关系，在处理老师与学生的矛盾时尽量避免矛盾激化，在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂得礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进老师与学生之间的友谊。邀请教师到班级指导学生学习方法，并使学生更好地掌握高三学科的学习方法和学习重点，为本学期的学习打开了良好的头脑。第五，积极配合学校的各项工作，完美地组织各种活动，丰富学生的生活新学校的新气象，为了丰富本学期开学以来学生的生活，学校组织了各种活动。例如：拔河比赛、普通话振兴科、“爱我的翰林”征文比赛、硬笔书法比赛等。组织活动中，通过动员学生进行技术指导，加强班级凝聚力，增强学生的班级荣誉感，学生也取得了好成绩，减轻了深层次学习的心理负担。虽然建设这个班花了不少心血，特别是转换后的升学生中，有一两个总是我做得好的效果不明显，无心学习的学生还没有有效地刺激他们的斗志，还没有触动他们的灵魂，对班级学习风气的改善带来了一定的阻力。总之，这学期我通过以上几方面的努力，班级工作比以前有了很大的好转，学