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文档简介
驾驭手机Or“被捆绑”,七年级韩婷婷2019年4月29日,我与手机“面对面”,1、请思考你使用手机都做什么？,3、思考不同用途的使用频率并完成柱状图。,4、根据自己使用手机的情况，思考手机对自己的影响。,2、小组讨论并分享，主要做什么？,小调查（家长）：,联系,学习,看视频,听音乐,玩游戏,对答案,聊天,查资料,看漫画,换位思考,担心,焦虑,纠结,无奈,生气,伤心,崩溃,家长的心声：,“不跟时代脱轨，增进友谊、知识。”“怕伤眼睛，担心成绩。”“希望很少用手机”“我觉得棒棒机就可以了，好多手机功能多，容易在手机上上网、打游戏、有影响”“担心她看漫画，担心她的成绩hjk.”“在不耽误正常的学习以外合理使用手机.”“只要在家，手机基本在手上；只要有手机，什么都不做,有一天没收了她的手机，就一直不和我说话”“玩要有限制，但我家某某某缺乏自觉性，玩起来游戏就没得停，希望孩子能合理利用手机，不要沉迷于手机。”,无可奈何！,合理利用，可以学知识,沉淀分享：我的选择？,
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