男生女生大不同.ppt

中华文化：一阴一阳方能和谐、圆满。,男性：阳刚女性：阴柔,男生女生,目标：知道男生和女生的区别，学会正确对待异性。了解女生的优势有哪些？男生的优势有哪些？发现和欣赏对方优势，认识自身优势。取长补短，不断完善自己。在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,重点：男生和女生的差异？性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？怎样对待性别角色？面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？,难点：怎样对待性别角色？面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？,到了青春期，男生女生在生理方面的差异会_。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的_。男生女生的生理性别特征是_的，对于青春期特有的生理变化，我们应_地接受。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造_，如何与异性相处。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受_的影响我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互_，让自己变得更加_。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而_，也不应因自己某一方面的欠缺而_。,未雨绸缪,运用你的经验,孩童时代你细化图书、玩具有哪些？你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同?,运用你的经验,现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么?,他和她,到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显！,集思广益,说一说男生女生都有哪些特点？,性格特征,兴趣爱好,思维方式,男生女生的不同特点,性格特征,男生：敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒,女生：天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方,兴趣爱好,女生：吃零食，看小说，看电视剧，诳街，旅游，上网聊天，玩游戏。听歌,男生：体育运动，球类活动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐、看电影、看小说、打游戏,考一考大家你觉得男生和女生的思维方式有哪些不同？,知识普及,性别特征,与生俱来的,青春期生理变化，应欣然接受,性别刻板印象,人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。,重点照顾,着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放、,材料分析,如何看待阐述理由,对于上述材料，有以下说法：这是特殊场合或者特殊活动的需要这些人非常有个性有些人性别取向有问题，需要帮助这是私人的事情，应该尊重,小组讨论,有攻击性,主动,敏感,温文尔雅,喜欢数学,喜欢文艺,富有竞争性,善于体谅他人,自信,看重家庭,不善于决断,雄心勃勃,易哭,情绪化,果断,冒险精神,支配性,哪些属于男性？哪些属于女性？那些兼而有之？,以上两则材料都是对什么的认识？,？,答疑解惑,对性别角色的认识有什么好处与弊端？,好处：了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处弊端：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。,为什么要去认识性别角色？,再来一个,如何对待性别角色？,接受自己的性别,不要过于受性别刻板印象的影响,男生,女生,优势互补,LOREM,某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。也我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。,两次登山,LOREM,第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”,两次登山,报告：我有问题,男生为什么帮女生背书包？,答案是这样滴,（1）校长因为同学相互关爱的精神而感动（2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。,我来解答,报告：我还有问题,多数女生为什么自己背书包？,答案是这样滴,（1）校长因为同学相互体谅的精神而感动（2）男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。,我来解答,面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？,问题是这样的：,发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。,拓展空间,举行一次主题为“我是阳光少年”的演讲比赛，男女生分组，要求，主题突出、内容丰富。,本课小结,1：男生和女生的差异？性格特征兴趣爱好思维方式2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3:怎样对待性别角色？在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。,板书设计,男生女生,男生女生的差异,性别角色,各自优势,好处与弊端怎样对待,性格兴趣思维,取长补短、不自傲、不自卑,LOREM,优学精炼,对男女同学差异和特点认识正确的是？（）有利于组成一个多彩的世界有利于学习如何与异性相处可以帮助我们了解自己与异性的不同特点有利于我们获得真正的友情ABCD,D,LOREM,优学精炼,在同一个学校之中，男女同学不可避免的要经常的接触和交流，那么男女同学之间的交往可以学习对方的短处增进我们对异性的了解完善自己的个性缩小交往范围促进身心健康锻炼交往能力增进性别意识ABCD,C,LOREM,优学精炼,某中学为了让学生健康成长，特意请来了本是著名的教育专家，和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分辨一下正确的有哪些？性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义通常会受到性别刻板印象的影响可以帮助我们了解自己与异性的不同