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文档简介

,荷花(第二课时),执教人:管新荣,读一读,莲蓬饱胀破裂一幅碧绿荷花舞蹈蜻蜓衣裳仿佛清香翩翩起舞挨挨挤挤花骨朵儿,学习目标:1、理解课文内容,感受荷花的美丽。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、体会作者丰富的想象。,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些碧绿的大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,白荷花在这些碧绿的大圆盘之间冒出来。,白荷花在这些碧绿的大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,有的才,有的露出,有的还是看起来,用“有的有的有的说句子”天上的白云形态万千,有的,有的,有的。下课了,操场上真热闹。同学们有的有的有的。,白荷花在这些碧绿的大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,一大幅活的画,这么多的荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。,蜻蜓飞过来,告诉我,小鱼在脚下游过,告诉我,展开你想象的翅膀,想象一下:如果你也是池中的一朵荷花,你会看到、听到、想到什么?,想象,小鸟从远方飞来,会说,过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。,“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方杨万里小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小池杨万里,检测:白荷花在这些碧绿的大圆盘之间冒出来。有的()。有的(),露出()。有

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