2020年PEP小学英语五年级教师工作总结

Pep小学英语五年级教师综述这学期我负责五年级英语教学，完成了PEP小学英语五年级前学期的课程。具体情况概括如下。在本学期的英语教学中，我在上课前认真准备，认真阅读各种联合国教科文组织参考书，全面深入了解学生，将自己的教学经验和学生的学习情况结合起来，努力编写教案，不断修改。在课堂教学中，我充分利用周围资源，为学生创造真正的沟通情况，重视学生学习兴趣的刺激和学习方法的培养，及时推荐，通过分层教学方法，让所有学生超越苹果，尝到成功的喜悦。在一个班里，我反思，在另一个班里改进，再比较反思，不断改进教学方法和方法，提高教学效率。在每门课前的On duty中，每个学生都有成为教室主人的机会，锻炼学生的沟通能力，培养学生良好的听力习惯和合作质量，同时，课程在自主有效地扩展。1、从本书开始，每个单元都有两个Lets try的内容，让学生在听力中认识新的语言。学生的听力能力提高了，可以根据所听的短文做出正确的判断。而且，我养成了在同学中仔细听的好习惯。2、学生们可以交换更多的信息，比如喜欢的食物、水果、课程、老师等，结合他们学的问候语，看起来自然。3、能识别学过的单词，能根据拼写法阅读简单的单词；可以正确地朗读学过的故事或短文，可以利用图画阅读简单的故事或短文，并逐渐养成按意图阅读组的习惯。能正确地写单词和句子，能写自我介绍等完整的单词。大写、小写和标点符号基本上可以正确使用。严宾彬等学困生对英语不感兴趣，未能满足教学要求。在下学期的教学中，我希望能为它制定一个特别可行的计划，并分阶段做它这学期我第一次担任五年级英语教育。由于没有任何教学经验，我懒得教，努力学习，深入研究教学方法，虚心向前辈和老师学习。我严格遵守5门课程的教课，认真准备上课前的功课。认真准备课程，准备教材，准备学生。因材施教，积极探索小学英语汉皮课，让学生在轻松愉快的学习氛围中学习。小学阶段英语教学的目的是激发学生对英语学习的兴趣，培养对英语学习的热情，培养对英语学习的信心，同时培养学生的语感、良好的语音、语调的基础，为进一步学习奠定基础。在英语课堂教学中如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是搞好小学英语教学的重要环节。结合本学期的教育实践，按如下方式总结教育。上课前，认真备课，认真阅读相关联合国教科文参考书，写好教案，根据学生的实际学习情况和从其他教师那里获得的经验，不断改善修改事项；教学生知识的时候，不要烦躁，要耐心地教学生复习缺少的知识。教学生知识，实行思想教育，优生学帮助落后。课堂上，我尽量活跃课堂气氛，鼓励学生思考问题，回答问题，让他们积极参与，注重学生口语训练。利用实物教区、简称、情景教育、肢体语言等来启发和教育学生。教学生制作游戏、唱英文歌等，激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提出疑问，重视师生之间的互动，学生之间的互动，充分激发学生学习的积极性。如果学生有晦涩难懂的部分，我总是尽量解释、分析、阅读、学习和理解。为了更好地检查学生掌握知识的情况，或者进一步巩固知识，安排适当数量的作业，进行练习，认真修改试卷、作业等，并进行讲解，及时检查、遗漏、补充、不足的总结。特别是5年级，尽量多练习，学生们听、说、读、写，用眼睛、耳朵、嘴、鼻子、大脑给学生创造良好的学习氛围。不是所有的学生都掌握得很好。因此，要充分利用闲暇时间，及时培养学生的良好学习习惯。上课前预习很多，上课时要求学生集中精力，能真正听懂老师说的内容。课后好好结束支援练习和不理解的部分，多教老师或成绩好的学生。我想感谢班主任在5年级英语教学中的帮助。事实上，她自己的事已经不少了，而且身体又不好。但是她在学生的英语学习上尽了最大的努力。如果有不听讲或不做作业的学生，她会帮我教育。在李老师的协助下，我教得容易多了。考虑到我在小学英语教学中没有经验，我不会错过向其他老师学习的所有机会，努力收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。录音带也多听，制作自己的声音和声音标准。这是我本学期小学英语5年级时取得的成绩和经验。但是，由于客观原因，教室运营不顺畅，多媒体操作不熟练，特别是落后的学生，成绩往往不够理想。在以后的教学工作中，我会努力弥补我不足的地方，并努力向其他老师学习，尽快成长。一学期里，我在我的工作中竭尽全力，努力工作，当老师。这学期我负责五年级(1)班(2)班英语讲座。在课堂上，我严格遵守教学的五个部分，认真备课，准备教材，根据学生的情况进行教学，认真进行教学改革，积极探索小学英语幸福的教室，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，培养学生的语感、良好的语音和语调的基础，奠定进一步学习的基础。在英语课堂教学中如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是搞好小学英语教学的重要环节。结合本学期教学实践总结教学情况。认真备课，认真阅读各种教学参考书，将自己的教学经验和学生的学习情况结合起来，认真编写教案，制定好的教案，不断改进修改事项。教学生知识，教育学生爱，特别是穷学生，上课要注意，不要中途放弃学业。在进行思想教育的同时，耐心地指导学生复习缺少的知识，使他们的学习成绩和工作中的其他同学在一起，帮助他们建立自信，让他们学好每一种知识。第一，在课堂上努力讲课，利用计算机、物理教育辅助设备、情景教育、肢体语言等启发和教育学生。教学生制作游戏、唱英文歌等，激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提出疑问，以学生为主体，关注教师引导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。如果学生有晦涩难懂的部分，我总是尽量解释、分析、阅读、学习和理解。第二，批改作业。学生的作业总是及时修改，详细注释，对普遍性错误在课堂上反复解释、分析。对个别学生的作业也采用面部成批处理方法，分析和说明，帮助学生解决困难的练习题，极大地提高了教学质量。第三，在听力方面。为了提高学生的听力水平，让学生听英语歌曲和英语会话的录音磁带，让学生表演和背书对话。首先，根据我教的班的实际情况，优生不小，但是中次生都往下看。有些人认为孩子天生是优生，那么教育有什么功能呢？谈什么基础素质教育？因此，对于占对方多数的中茶学生，我更加娇惯，忽视，关心冷漠，薄待。我注意到他们找出好处和坏处，发扬优点，克服缺点。其次是以正常的心态处世：不良学生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该享受和其他学生一样的平等和民主，享受优秀学生从老师那里得到的爱。生差爱，我真的去了一个人，说：首先，有句话叫“诚实”。也就是说，在学生面前不敢有任何虚伪和欺骗。接着，