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文档简介

标点符号的用法,阜南七小：王忠林,一、教学目标熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。,二、常用的十六种标点符号7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。,三、点号可分为句末点号和句中点号1、句末点号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。,例如：全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。（陈述句）请把门关上。（语气舒缓的祈使句）今天我们必须回去。（有强调意味陈述句）下课了。（独词无主句表示陈述语气）,例如：今天怎么回来得这么晚？他是谁？从什么地方来？,注意点：A、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。,例如：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反对他们呢？,例如：我不知道他去车站接谁。我没什么，可不知道人家怎么想。,2、句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。逗号（，）表示一句话中间的停顿。A、复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。,例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了呐喊的来由。,有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如：早就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”（用在因果关系的句中表示两层意思）,注意点：A、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。B、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用
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