《陈涉起义》课件.ppt

司马迁,新课指南,1.知识和能力：掌握本文的文学常识知识；积累文言实词；了解本文详略得当的写作方法；掌握本文的内容和人物形象。,2.过程和方法：通过朗读，培养语感；通过精读，掌握课文内容，概括人物形象。,3.情感态度和价值观：通过时代背景的介绍，领略农民起义领袖的风采。认识我国古代农民起义的根源及作者对陈涉揭竿而起反抗压迫的斗争精神的赞美。,陈渉起义,陈渉起义,司马迁(约前145一?)，字子长，夏阳人。西汉史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。后人把这部书称为史记。,走近作者,陈渉起义,元封元年(前110)，司马迁的父亲临终时嘱咐司马迁续写史书。父卒三年后，司马迁继父任为太史令，开始在金匮石室(国家藏书处)阅读、整理历史资料。20岁时游历长江中下游和山东、河南等地，并到庐山和会稽考察传说中的“禹疏九河”等遗迹；经沅水和湘水流域，凭吊屈原沉水的汨罗江；在曲阜，参观了孔子的“庙堂车服礼器”。35岁时二次出游，广泛地接近下层人民。武帝天汉三年，李陵孤军人匈奴，败降，司马迁极言李陵降敌是出于无奈，意在等待机会报答汉朝，因而触怒武帝，获罪下狱，受宫刑。司马迁为完成史记，隐忍苟活。,文题背景,创作背景,陈渉起义,文章主旨,本文主要叙述陈涉发动起义的经过和起义初期起义军的迅猛发展形势，表现了陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥出的洞察时局的能力和卓越的组织领导才能。,陈渉起义,1一词多义,陈涉少时吾闻二世少子也,公等遇雨等死,扶苏以数谏故卒数万人,少,年轻,小,等,各位,同样,数,屡次,几,陈渉起义,乃丹书帛曰“陈胜王”得鱼腹中书,陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中,吴广以为然然足下卜之鬼乎,然,对的,但是,次,编次,军队驻扎,书,写,字条,陈渉起义,2词性活用,乃丹书帛曰“陈胜王”狐鸣呼曰忿恚尉将军身披坚执锐,丹，名作状，用丹砂,书，名作动，写,狐（鸣），名作状像狐狸一样（嗥叫）,忿恚，使动用法使恼怒,坚，形作名指坚固的甲衣,锐，形作名指锐利的武器,陈渉起义,辱，形作动，使责辱,置人所罾鱼腹中尉果笞广令辱之陈胜王,罾，名作动，用网捕,笞，名作动，用鞭、杖或竹板打,王，名作动，为王,陈渉起义,3古今词义,古义今义,古义今义,古义今义,古义今义,尝,曾经尝与人佣耕,尝一尝,苟,假如，如果苟富贵，无相忘,苟且,怜,怜爱楚人怜之,可怜,诚,果真今诚以吾众诈自称公子扶苏,诚实,陈渉起义,古义今义,古义今义,古义今义,古义今义,固,本来固以怪之矣,坚固,往往,到处卒中往往语,常常,素,平素吴广素爱人,本色、白色,并,一共并杀两尉,并且,陈渉起义,古义今义,古义今义,古义今义,借,暂时使用别人的财物等,即使借第令毋斩,第,仅借第令毋斩,表次序的词头，第一,会计,集会议事与皆来会计事,管理财务的人,古义今义,间,暗中,悄悄又间令吴广之次所旁丛祠中,一定的时间和空间,陈渉起义,4通假字,被通“披”，穿着。,发闾左適戍渔阳九百人。,为天下唱,固以怪之矣,将军身被坚执锐,適通“谪”，贬谪。,唱通“倡”，倡导。,以通“已”，已经。,陈渉起义,5虚词,燕雀安知鸿鹄之志哉陈胜佐之然足下卜之鬼乎辍耕之垄上,之,助词的,代词他,代词这,动词去、往,陈渉起义,祭以尉首以激怒其众乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东扶苏以数谏故今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕固以怪之矣或以为死，或以为亡,以,用,来,表方位,因为,把,同“已”已经,以为，认为,陈渉起义,收而攻蕲佣者笑而应曰而戍死者固十六七,而,表承接不译,表修饰着,表转折但是,陈渉起义,若为佣耕(即被雇佣耕地),6文言句式,(1)判断句,陈胜者，阳城人也(“者也”表判断),(2)省略句,天下苦秦久矣(天下苦于秦久矣),(3)被动句,陈渉起义,陈涉起义,整体感知,原因,经过,结果,陈胜吴广起义,失期，法皆斩,天下苦秦久矣,策略口号,舆论准备,并杀两尉,队伍壮大，陈胜称王,陈渉起义,思路结构文章抓住陈胜、吴广的活动为主线，叙述了历史上第一次农民起义这一史实。全文共三段，叙述陈胜青年时代的远大抱负。第二段，叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。本段按起义背景、起义的谋划、陈胜、吴广的“威众”之策可分为三层。第三段，叙述发动起义到建立张楚政权的经过。本段亦可分为三个层次：起义开始的情形；起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过；概述诸郡县反秦斗争情形，照应“宜多应者”。,陈渉起义,重难点探究,1.发动起义的原因是什么?起义的舆论准备情况如何?起义分为几个步骤?,陈渉起义,起义发生的原因：根本原因是“天下苦秦久矣”，全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。直接原因是“二世元年七月，发闾左逋戍渔阳九百人，屯大泽乡”“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”。他们面临因遇雨误期而被杀头的实际情况，发生起义也顺理成章。,重难点探究,陈渉起义,起义的舆论准备很充分，先“丹书帛曰陈胜王”置人所罾鱼腹中”，而后“吴广之次所旁丛祠中”，用篝火装作“鬼火”，学狐狸的叫声大叫“大楚兴，陈胜王”，这实际是假借鬼神的名义号召众戍卒跟陈胜一同起义。,重难点探究,陈渉起义,起义分为三个步骤：首先是既要杀死两尉，又要得到士兵的支持，所以陈胜让吴广“故数言欲亡，忿恚尉”；待到“尉果笞广”，众人被激怒，然后动手“并杀两尉”。就在群龙无首的时候，陈胜站了出来，先揭露秦的苛政，晓之以利害，然后用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念，指出参加起义是士卒们的惟千出路，陈胜理所当然地得到了全体士卒的拥护。提出策略口号，并“为坛而盟”，一支团结战斗的农民起义军宣告组成。,陈渉起义,2.司马迁为什么把陈胜归入“世家”?,重难点探究,陈渉起义,能归入“世家”的一般指王侯，因其是一个地区的实际统治者，世代保有其国。又对全国政局有一定的影响，所以其传记称“世家”。陈胜则是一个特例，之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。而司马迁看重的是功业，不以成败来论英雄。所以，陈胜能归入“世家”。,重难点探究,陈渉起义,重难点探究,当时秦二世刚刚即位，他是靠搞阴谋上台的，而且矫父命杀了太子扶苏，这就引发了秦王朝的内部矛盾，广大人民对秦王朝也更加不满。其次，由于秦灭六国过程中楚国受害最深，所以楚国人反抗情绪极其强烈，并且把他们复国的希望寄托在楚将项燕身上。陈胜抓住了这两个敏感的问题，利用百姓不知二人存亡这一情况，果断地采取“诈自称公子扶苏、项燕”的策略。后来的事实证明，这一策略确实掌握了人心，起到了动员广大群众积极参加反秦武装斗争的作用。,3.陈胜为什么要诈自称公子扶苏、项燕?,陈渉起义,重难点探究,4.陈胜的领导才干表现在哪些方面?,(1)陈胜的领导才干突出地表现在对策略口号的分析上。,(2)陈胜的领导才能还表现在对起义的准备和发动上。,陈渉起义,鉴赏与写作,1.语言风格,语言精练，用词准确。本文言简而意赅，话少而情溢。如“攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下”中用的“攻”“收”“下”这些动词用得很活。再如，“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜”，活灵活现地写出了士卒敬仰陈胜的微妙神态。还有，“尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉”中用的“挺”“夺”“杀”“佐”几个富有动作层次的词，将在一瞬间里所发生的一场激烈搏斗，传神地写了出来。作者没有工笔细描，只抓住几个富有表现力的词，就在读者面前展出了一幅幅反映某一事件全貌的画图，以少胜多，语言洁净如洗。,(1)选材有详有略，且详略得当。从全篇来看，详写的是起义准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在详写的部分里，重点是写陈胜的谋划，其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐，为坛而盟等，都写得比较简略。这样有详有略地写来，才能突出表现陈胜的非凡才能。从这里也可以看出史家对人物的态度。应当指出，司马迁对陈胜首先发难的功劳是充分肯定的，也十分赞赏他的才能，同时认为他的失败是由用人不当造成的，所以深表惋惜。,2写作技法,鉴赏与写作,(2)前后照应，结构严谨。文章开头写陈胜青年时期的远大抱负，以“鸿鹄之志”引出下文，为“举大计”设伏；中间写“举大计”的过程，从“死国”“死即举大名”的信念、起义策略口号的提出，以及为起义所作的一系列舆论准备中，都可以看出陈胜具有非凡的才能和志向；结尾处写起义军人陈，陈胜被拥立为王，正是他“鸿鹄之志”的实现。如此前后照应，使全篇结构严谨，无懈可击。,陈渉起义,本文人物形象鲜明生动，叙事简练畅达，尤其是选材有详有略。从全篇看，详写的是起义的准备和发动过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义的进攻路线和农民政权的建立，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在详写的那一部分里。重点写了陈胜的谋划，而其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐、为坛而盟等都写得较简略。这样有详有略，才能突出地表现陈胜的司巨凡才略。,鉴赏与写作,3借鉴应用,本文以陈胜、吴广的活动为线索，以可靠的历史资料为依据，生动的再现了我国历史上第一次农民起义大泽乡起义的发生、发展过程，鲜明的揭示了