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,13、钓鱼的启示,朗读要求:(1)读准字音。(2)想一想这篇课文主要讲了一件什么事?,课文主要写:作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼,好不容易钓到一条漂亮的大鲈鱼,此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,使我从中获得受益终生的启示道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。,我们刚刚是通过阅读文章来概括文章的主要内容的,其实我们也可以运用扩充课题的方法来概括文章的主要内容。,课题:钓鱼的启示,(什么时间?谁?干了什么?结果是什么?),(34年前一个月光如水的晚上,我和父亲一起)钓鱼,(获得了终身受用)的启示(那就是:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。),扩充课题法,鲈鱼鱼鳃鱼饵鱼钩捕捞嘴唇操纵翕动告诫实践抉择诱惑小心翼翼筋疲力尽不容争辩依依不舍,请同学们默读课文,看看这篇课文是如何划分钓鱼和启示这两部分的?,品读“钓鱼”部分,作者是怎样写他和父亲钓鱼的呢?,我和父亲分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。,问:作者钓到鱼吗?钓到一条怎样的鱼呢?,又大又漂亮,我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,问:钓到了又大又漂亮的鲈鱼,我和父亲当时的心情是怎样的呢?,问:作者与父亲议论到底这鱼是放还是不放,作者此时此刻的心情又是如何?,急切,爸爸!为什么?,想一想,作者为什么不想把鲈鱼放回湖里?,第一次看到这么大的鲈鱼。钓这条鱼我花了好长时间,好不容易才钓到的。这周围没有人,不放也没人知道。,所以,当作者再次把乞求的眼光投向父亲却得不到想要的回应,作者此刻的心情是,委屈、难过,那么最终作者慢慢地把鱼钩取下,放鱼时,作者又是,依依不舍,父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖去。”,坚定,父亲会想
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