《河中石兽》与教案一起用PPT课件

.,1,河中石兽,清纪昀,.,2,纪昀（17241805年），字晓岚，又字春帆，晚号石云，道号观弈道人，历经雍正、乾隆、嘉庆三朝，享年82岁。因其“敏而好学可为文，授之以政无不达”（嘉庆帝御赐碑文），故谥号文达，乡里世称文达公。他主持编纂了四库全书，并著述有阅微草堂笔记等。鲁迅先生在中国小说史略中，称纪晓岚“处世贵宽，论人欲恕”。,作者、作品介绍：,.,3,预习检测,临河干圮于河棹数小舟，曳铁耙是非木杮湮于沙上啮沙为坎穴如是再转，转转不已可据理臆断欤,gn,p,zho,y,fi,yn,ni,zhun,y,y,.,4,略读课文，疏通文意,自由朗读课文，要求：读准字音、节奏，把握语气、重音和停顿。思考：这是一个关于的故事。,（提示：动词+名词）,找石兽,.,5,志怪小说：以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容,.,6,精读课文，把握文意,读准字音、句读，借助工具书，结合课下注释理解文意。在书上圈画出不理解的字、词、句，先自学，后小组讨论。,.,7,文言文词句积累卡片（总第页）七年级上河中石兽1,.,8,疑难字词,尔辈不能究物理是非木杮湮于沙上渐沉渐深耳不亦颠乎啮沙为坎穴遂反溯流逆上矣如其言据理臆断,.,9,上游,下游,.,10,上游,下游,.,11,上游,下游,.,12,上游,下游,.,13,上游,下游,.,14,上游,下游,.,15,上游,下游,.,16,上游,下游,.,17,上游,下游,.,18,上游,下游,.,19,上游,下游,.,20,上游,下游,.,21,文中两次写到了笑：“一讲学家设帐寺中，闻之笑曰”“一老河兵闻之，又笑曰”，请发挥想象，描述“讲学家”和“老河兵”的心理活动，揭示他们“笑”的缘由。（1）一讲学家设帐寺中，闻之，心中暗想：（），不由笑之。（2）一老河兵闻之，心中暗想：（），笑之。,.,22,第一种,没考虑流水、石兽、泥沙的关系,第二种,只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙,第三种,考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水,第四种,既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系,探究原因：,.,23,拓展延伸：,1.你还知道哪些“但知其一，不知其二”却主观臆断，以至于犯下错误或闹出笑话的事例？与同学们交流这类小故事，再说说你对这篇文章的体会。2.选做题：课后找阅微草堂笔记阅读交流。3.下面是选自阅微草堂笔记的一篇短文，理解文意，在文末补充上几句话，揭示故事的主题。,.,24,刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。【注】（1）经年：一年左右。（2）土寇：土匪。（3）角：战斗。（4）洫（x）：沟渠。（5）甫：刚。,揭示的故事主题：,不能灵活运用书中的知识，只会纸上谈兵死读书，实不可取。,.,25,作业1：总结四种寻找石兽的方法,第一种,僧,第二种,僧,顺流而下,第三种,讲学家,原地沙下,第四种,老河兵,求之于上流,果得于数里外,失败,原地水中,不可得,无迹,作业2：熟读并背诵课文,.,26,作业2：,1、背诵课文。2、完成本课练习册的内容。,.,27,古今异义,古,今,干,岸,不潮湿,阅,经过，过了,看,物理,事物的道理,一门学科,是,这,表判断的动词,已,停止,已经,小测试：,.,28,一词多义,之,闻之笑曰,代词,代顺流而下寻找石兽这件事,沿河求之,代词,代石兽