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文档简介

谈用字,老舍,1.认识、会写“筋、联、盟、络、某、择、跨、谨、慎、惯”这是个生字。2.流利地朗读课文，背诵首尾两段。3.通过学习本文，懂得用字的重要性，并养成谨慎用字的好习惯。,学习目标,筋联盟络某择跨谨慎惯,生字学习,初步感知,阅读课文，了解文章从那几个方面来谈用字的。,课文学习,说话要说明白。作文是把话写在纸上，更须把话说明白。,阅读第一自然段：这段主要写了什么？表达了作者怎样的观点？,学习二、三、四、五自然段,1.自由朗读，并选择你喜欢的段落读一读。2.思考：这几段之间是怎样连接的，找出相关语句并用横线标记。3.小组交流：课文从那些方面来谈用字的，你读后有什么体会。,“小三儿上学去”是说今天早晨小三儿到学校去；“小三儿入了学”是说他考取了学校，现在已经入了学。,作比较,我们不能看见别人用了某个字，我们就也去用，除非我们完全明白了那个字的意思。把字用对了，话才能明白。,你能举一个用错了字导致的笑话吗？,阅读第三自然段,“大家都那么说，就现成；只有我们自己那么说，就不现成。我们不能独创语言，语言本是大家伙的。”,你是如何理解文中所说的“现成”的意思的？,阅读第四自然段,为什么说：“现成的字若用错了地方，就失去现成的好处，反倒别扭了。”,阅读第五自然段,学习第六自然段,阅读并思考这一段在整篇文章中起到一个什么作用？,拓展学习,你能仿照文中的比较方
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