五年级家长会课件

.,1,提高孩子的学习效率是每个老师的心愿，更是学生及其家长的追求目标。,磻溪小学五年级组2018年3月29日,五年级家长学校,.,2,01,导致效率低下的原因,.,3,导致的原因,.,4,02,提高学习效率的重要性,.,5,重要性,良好的学习习惯,对于学生而言，提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳,往往与学习效率不高有关。学习效率不高虽有多因素造成，但不良的学习习惯一般是影响学习效率的主因。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”俗话说：“好习惯使人受益终生”，因此，良好的学习习惯是提高学习效率的关键。,.,6,03,怎么样提高学习效率,.,7,提高效率,01,02,03,很多学生为了多学一会喜欢熬夜，其实这是一种危害人的身体的不良习惯，非但不能提高当天学习效率，反而会因为睡眠不足影响第二天的学习效率，得不偿失，因此保证睡眠时间是提高学习效率的基本要求。,保证睡眠时间,“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎”，相信不少家长对这首明日歌并不陌生，它主要是告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月，这也是提高学习效率的前提条件。,今日事今日毕,相信不少家长都听过“会玩的人才会学习”这一说法，玩的时候痛快玩，学的时候认真学，这样不但不会耽误学习，还可以起到事半功倍的效果，从而提高学习的效率。,劳逸结合,.,8,提高效率,04,05,06,善于利用时间,合理利用时间进行学习，对于自己的薄弱科目以及每门课的重点知识，有针对性的进行学习,提高学习兴趣,保持良好的心态,兴趣是最好的老师，只有提高学习兴趣，才会主动的去学习，效率就会在不知不觉中得到提高。,心态对于学习效率有着非常重要的影响，只有乐观、积极、自信的心态才能有效促进学生的效率,.,9,班级情况,.,10,平时学习、书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有：,.,11,1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强作业虽按时上交，但作业的质量不够高，作业错误不知及时订正上交。,有些同学到班后，进教室没有马上学习，坐着发呆或聊天，等老师来才开始学习，觉得学习是为老师和家长而学的，学习缺乏主动性。,.,12,2、学习方法不对，有些孩子晚上睡得比较晚，或早上起得比较早，睡眠不足，课堂精神不足，听得迷糊。有些同学听得不清不懂，作业时不主动问同学和老师。,.,13,3、竞争意识不强，时间观念较差。,.,14,五年级学生心理,1、孩子逐渐有了主见，听不进父母的话。我们的做法：爱护孩子的同时更要让孩子懂得了解你的爱。2、自我认识不够，容易受伙伴影响。我们的做法：学会客观公正地评价孩子，做孩子的“明镜”,.,15,以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：,.,16,多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。,建议-1,.,17,建议-2,教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，（亲其师，信其道）家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。,.,18,建议-3,及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流。通常用校讯通反馈作业情况，表扬、批评、提醒等，家长针对自己孩子的个别问题（严重的）及时与老师交流，使家庭教育工作针对性、实效性更强，与学校教育结合得更紧。对学校教育老师教育有看法的，及时地真诚地和老师沟通。,.,19,对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩或尽量少玩网络游戏；合理安排学生的时间。,建议-4,.,20,关注学生学习过程：考试成绩是家长关心的内容，但孩子一星期的表现，学习生活的方面有些什么变化，有些进步吗，他喜闻乐道的事是什么，还要要适度地给学生拓展，培养他们的能力。（语文方面主要为阅读、作文类）,建议-5,.,21,创造良好的育人环境：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长处，让他们即要学会生活，更要学会创造生活。,建议-6,.,22,多给孩子一点自信心教育学生遵守纪律，尊重教师及时和老师沟通与联系对孩子应严格教育和管理关注学生学习过程创造良好的育人环境,.,23,预习,预习的方法：1、读课文三遍，标号自然段，划好词语。2、做好预习本，预习理解好字词。3、读词语手册两遍，做一下词语手册。根据课文内容和情趣所在查阅资料（准备好交流的内容）,.,24,巩固（家庭作业）,问题：1、漏做、乱作（特别是阅读或其它难题）2、听写作业不落实3、作文的篇幅相差太大,.,25,家庭作业建议,1、督促孩子养成检查作业的习惯（特别是较为困难的）2、及时整理书包3、作业及时分项签字,.,26,课外阅读,继续培养兴趣，逐渐培养“不动笔墨不读书”、“每天阅读”的习惯孩子每天临睡前留出半小时时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。家长主动和孩子交流探讨阅读所得（起检查、引导作用）（话题为：感兴趣的；讨论人物形象；优美的或幽默风趣的语言等）关注精彩句段，可做一些摘录或者朗读或背诵,.,27,再