语文人教版五年级上册7桂花雨ppt.ppt

童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。,桂花雨,桂花：也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是我国传统的名贵香花，以芳香著陈，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。,“桂花雨”是指什么？,摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。,作者介绍琦君（1917）现当代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有烟愁细纱灯三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落千里怀人月在峰与我同车留予他年说梦痕琦君寄小读者琴心琦君自选集等。,一起朗读课文，把课文读正确、读通顺。,思考：阅读提示对我们提出了什么要求?,（说说桂花给“我”带来了哪些快乐，再和同学交流读了“这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花”这句花的体会。）,课文写了一件什么事？,课文通过回忆描写了作者小时候在家乡与母亲一起摇桂花时的情景。,给课文分段,第一段（第1、2节）小时候，我最喜欢桂花。第二段（第3、4、5、6节）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景第三段（第7、8、节）母亲爱家乡金桂,分组读课文思考“我”为什么喜欢桂花？,桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。,桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。,汇报交流：桂花有什么姿态？,桂花有多香？,桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,为什么要摇花？,桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。,第三节,“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。,划出我“摇桂花”的句子。,1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作抱、摇、喊,这下我可乐了，帮着大人抱桂花树使劲地摇。,抱桂花树,使劲地摇,桂花摇落以后，全家动员，挑去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳，桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。,桂花的收、藏和作用,思考：桂花摇落后全家人怎么做的？,桂花糕,桂花茶,桂花沙冰,桂花酒冻,默读课文第三部分，思考：,1、母亲常说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”表达了什么？2、我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。表达了作者怎样的思想感情？,1、母亲对家乡的热爱和怀念。,2、于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。,总结：课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。,板式设计,7、桂花雨抱树使劲摇怀念家乡满头满身好香怀念童年生活,练习:在括号里填上合适的AA式叠词（不重复）,桂花树的样子（）的，它的花（）的。当桂花盛开的时候，满村（)的。（）的清香沁人心脾，让人（）不愿离去。,笨笨,小小,香香,幽幽,久久,花和城市,杭州桂花洛阳牡丹济南荷花福州茉莉贵阳兰花,上海玉兰重庆山茶南京梅花广州木棉西安石榴,北京月季太原菊花沈阳玫瑰长春君子兰长沙杜鹃花,思考研究：市花和城市的特点或它的历史有什么关系？去查一查资料。,拓展,童年是多么的美好，那一幕幕回忆都将永驻我们心间,学习文中的表达方法，用手中的笔，去撷取童年