广东博罗泰美中学八年级物理下册9.4神奇的升力导学案粤教沪 1

课题：神奇的升力学习目标1、了解流体的压强与流速的关系，会用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、通过观察“流体压强与流速有关”的一些神奇的现象，并分析产生这些现象的原因，领略到科学的奥妙，产生热爱科学的情感，激发探索自然现象的兴趣。教学重点难点：1、重点：流体压强和流速的关系2、难点：间接分析总结出流体压强和流速的关系使用说明与学法指导1、本节课的主要内容有：通过实验了解流体压强与流速的关系，分析飞机升力产生的原因，应用流体压强与流速的关系解释一些现象。通过本节课的学习，同学们将一步认识到：流体流动时，流体的压强还跟流速有关。流体压强与流速的关系是流体力学中的基本规律，在生活和科学技术中有许多应用，比如飞机的升力等，希望同学们认真观察哟！2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。（小组中属于A类的同学务必完成）预习案一、知识梳理1、飞机使人类实现了翱翔蓝天的梦想，使飞机升空的力一定与飞机的_ 有关。2、水、空气等都具有_性，它们统称为流体。3、气流经过机翼模型上方的流速比下方的流速_，机翼模型上方的空气压强比下方的空气压强_。二、基础自测1、据报道，在某铁路桥道口，一名18岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的头发卷起，将其拖入车底-造成这一悲剧的原因是由于火车驶近时，靠近火车的地方空气流速_，气体压强_ ，气体压力差就会将人推向火车，引起事故。（填大或小）2、几十吨重的飞机能够腾空而起的原因在于飞机的机翼，迎面吹来的风被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，机翼上方气流速度大，对机翼的压强_；下方气流速度小，对机翼的压强_。因此在机翼的上下表面产生了_，这就是向上的升力。3、.行驶在河里的轮船，总是被迫偏向邻近水流较_的地方（填“急”或“缓”）。4、冬天，北方的人们常用纸条糊窗缝。为了使纸条不易脱落，纸条应贴在窗的_侧，风沿墙面吹过时，墙上开着的窗口悬挂着的薄纱窗帘将飘向室_。（选填“内”“外”）我的收获：我的疑惑：探究案探究一 流体的压强与流速的关系学生活动：A、倔强的纸片；B、不听话的乒乓球；C做个简易喷雾器。（课前自己完成实验）学生感受流体压强和流速的关系，请同学们从对比流速和对比压强两个方面进行分析比较并尝试解释这些现象。总结：讨论：火车的安全线的作用，龙卷风吹翻屋顶的原因探究二 升力是怎样产生的学生活动：认识升力。如图9-25所示，取一个飞机翼模型装在支架上，把电风扇置于模型的正前方，当电风扇通电运转时，观察飞机模型的变化。观察图9-26，机翼的上方呈弧形，当气流从机翼经过时，上方的流速比下方大，根据流速与压强的关系，机翼上方的空气压强比下方处小，于是就产生了使机翼上升的力。这就是升力。学生看图：观察图9-27，分析鸟类展开双翅，即使不扑打，也能在空中滑翔而不会跌下来的原因。阅读与思考：阅读P99。“奥林匹克”号与“豪克”号相撞；航行中的水翼船。思考船相撞的原因及水翼的作用。训练案一、课中训练与检测1、以下现象中，气体或液体压强是因为流速关系而发生的是（ ）A.利用水泵可将水从低处抽到高处B.狂风使大树拦腰折断C.在风吹过后，地面上的塑料袋升入空中D.将热气球放飞到高空2、将桌面上的硬币吹翻，靠的是（ ）A.硬币很轻B.气流中有水蒸气C.肺活量大D.压强差3、下列说法正确的事（ ）A.升力是物体本身具有的力B.升力和浮力本质上是一回事C.浮力方向向上，而升力的方向不确定D.只有气体才能产生升力4、一艘巨轮以高速从小船旁开过时，小船将（ ）A.会被大船的气流和海浪推向远离大船处B.可能被大船吸过去，与大船相撞C.小船与大船距离不变D.以上都有可能5、 如图所示，能够说明流体压强与流速关系的是（）6、简答题：每当疾驰的汽车通过时，路旁的纸屑、细草等常常被吸