《秋水》（语文版）.ppt

,畅言教育,本课时编写：碧阳初级中学舒晓燕,庄子,而知也无涯,吾生也有涯,课文导入,秋水,课题,1初步了解庄子的思想及其作品风格；2理解和掌握文中常见的文言词语和句式3.分析文章中对比的手法的运用,背诵课文。4理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。,学习目标,庄子：名周,宋国蒙人。战国时期著名哲学家、文学家。和老子同是道家学派的代表人物，世称“老庄”，因此，人们也常把道家思想称之为“老庄哲学”。庄子对待生活的态度是，一切都要顺应自然。在政治上反对一切社会制度，摒弃一切文化知识，主张“无为而治”。他愤世嫉俗，鄙视功名富贵，揭露统治阶级的虚伪的“仁义”，有一定的积极意义。,作者简介,庄子的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。鲁迅先生在汉文学史纲要中曾经这样评价他的文章：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”,庄子亦名南华经，现存三十三篇。其中内篇七篇，通常认为是庄子本人所著；外篇十五篇，杂篇十一篇，有庄周门人及后来道家的作品。,秋水是庄子外篇中最重要的一篇，,课文节选秋水开头的一段。,朗读指导,1、易读错停顿的句子：,2、自主朗读学生自由放声朗读，要求朗读顺畅，停顿正确。,自译课文前后桌组成学习小组，一生串讲，其他学生随时提出认为不妥之处；借助工具书讨论解决问题，有争论则做好记号，全班交流时提出。,疏通文义,通假字。（1）泾流之大（2）不辩牛马,（“泾”通“径”，直流的水波）,（“辩”通“辨”，分辨）,字词归纳,2、重要词语：百川灌河泾流之大于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己东面而视,注入黄河,代词，这样,语气词，表停顿，不译,认为是,名词作状语，朝东、向东,不见水端于是焉河伯始旋其面目野语有之曰以为莫己若者我之谓也且夫我尝闻少仲尼之闻,尽头,才掉转面部,代词，这样,没有谁/比得上,结构助词，宾语前置标志，不译,况且、再说曾经听过见闻、学识,轻伯夷之义者始吾弗信今我睹子之难穷也吾非至于子之门，则殆矣吾长见笑于大方之家,义气,开始,穷尽，尽头,危险,长久耻笑,至于北海（到了/表示达到某种程度，或表示另提一事）,百川灌河（特指黄河/天然的或人工的大水道，泛指河流）,3、古今异义（古/今）,于是焉河泊始旋其面目（脸/脸的形状，相貌）,吾长见笑于大方之家（深明大义的人，或专通某种学问的人/不吝啬；自然，不拘束；不俗气）,秋水时至（时令、季节/时间、时候）,秋水时至,顺流而东行,东面而视,少仲尼之闻，而轻伯夷之义者,名词作状语，按时。,名词作状语，向东。,名词作状语，向东名词用作动词，面对。,形的意动用法，以为少，小看形的意动用法，以为轻，轻视,4、词类活用,秋水时至名词作状语，按季节,以天下之美为尽在己形容词作名词，美景,闻道百，以为莫己若者，我之谓也以为莫己若我之谓也吾长见笑于大方之家吾非至于子之门，则殆矣以天下之美为尽在己,（判断句）（宾语前置句）（宾语前置句）（被动句）（固定句不是那就）（固定句认为是）,5、特殊句式,6、一词多义,一、若：1、望洋向若而叹曰2、以为莫若己者二、闻：1、闻道百2、少仲尼之闻而轻伯夷之义者三、之：1、泾流之大2、我之谓也3、仲尼之闻四、于：1、于是焉河伯欣然自喜2、吾长见笑于大方之家五、始：1、于是焉河伯始旋见面目2、始吾弗信,1、名词，海神名2、动词，比得上,1、动词，听到2、名词，学识,1、代词，这样2、助词，宾语前置标志，无意3、助词，的,1、介词，在2、介词，被,1、副词，才2、名词，开始,以天下之美为尽在己吾非至于子之门，则殆也且夫我尝闻少仲尼之闻吾长见笑于大方之家,（“以为”，认为是，觉得是）（“非则”，表示假设，译为：“不是就”。）（“且夫”，再说，而且，用于承接上文，引出另一层意思。）（“见于”，表被动的句式）,7、固定结构,望洋兴叹：仰望海神而感叹，意思是看到人家伟大，才感到自己渺小。现多比喻力量不足或缺少条件，面对某事而感到无可奈何。,贻笑大方（见笑大方）：让内行的人见笑。,大方之家（方家）：指修养很高、明白道理的人。,8、成语溯源,全文可分为几层意思？,全文的主旨是什么？,本文在写作上有何特点？,齐读课文，回答下列问题。,课文分析,全文可分为两层意思。第一层从“秋水时至”到“天下之美为尽在己”，写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。第二层从“顺流而东行”至“吾长见笑于大方之家”，写河伯见到大海后自叹不如。,全文可分为几层意思？,结构分析,“不辩牛马”,对比,黄河开阔,“欣然自喜”,扬抑,骄傲自满,“美尽在己”,踌躇满志,“不见水端”,北海壮阔,“望洋兴叹”,自叹不如,“贻笑大方”,狂妄盲目,自大,自叹,百川灌河不辩牛马,至于北海不见水端,天下之美为尽在己,望洋向若见笑大方,雄壮开阔,无边无际,于是焉,自喜,自责,秋水,河伯,本文以河神见海神为喻，说明人的认识是有限的，通过开拓视野加以比较，就能感觉出自己的不足。如果盲目地骄傲自满，就难免会贻笑大方，要懂得山外有山，天外有天。,全文的主旨是什么？,以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，大小都是相对的，告诫我们不能囿于闻见而盲目骄傲自大。,自大由于无知,人贵有自知之明,强中自有强中手,克服主观性防止片面性,谦受益，满招损,寓意,启示,蔡志忠漫画庄子秋水,通篇设喻。用河神见海神的寓言故事说明哲理。生动形象，深入浅出，通俗易懂。巧用对比手法。如黄河的宽阔与北海的壮观的对比；河伯的“欣然自喜”与“望洋向若而叹”。,本文在写作上有何特点？,鲲(kn大鱼）化为鹏北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”庄子逍遥游,拓展阅读：,翻译：北海有条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的巨大，不知道它有几千里。变化成为鸟，它的名字叫做鹏。鹏的背脊，不知道它有几千里，振翅飞翔起来，它的翅膀象挂在天空的云彩？这只鸟，海动时就将迁移而飞往南海。南海就是天的池。大鹏迁移到南海去的时候，翅膀在水面上拍击，激起的水浪达三千里远，然后趁着上升的巨大旋风飞上九万里的高空，离开北海，用六个月的时间飞到南海才休息。,课文总结：,秋水全文以河伯和海若对话的形式，讨论“价值判断的无穷相对性”的问题。庄子采用寓言形式，用河伯、海若的对话来讨论玄妙的哲学问题。课文这